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1、復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文知識經(jīng)濟研究姓名:李建華申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)指導(dǎo)教師:蘇東水2000.5.1本文克服了流行文獻過分運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)利現(xiàn)象描述而忽視經(jīng)濟本質(zhì)的傾向,注重運用經(jīng)濟學(xué)的術(shù)語、方法、理論,從經(jīng)濟本質(zhì)上進行分柝。本文的創(chuàng)新在以I - 方面:1 、比較全面地分析了“知識經(jīng)濟”作為一個經(jīng)濟概念成立的要件;2 、系統(tǒng)考察知識的本質(zhì)、性質(zhì)和知識過程,為建j Z 知識經(jīng)濟概念提供基礎(chǔ):3 、全面分析知識的經(jīng)濟性質(zhì)( 效用、需求
2、、生產(chǎn)、供給、價格等) ;4 、初步建立知識價值理論,并解釋資本市場雨1 商品市場對知識價值的量度:5 、將知識價值論用于解釋說明知識交換行為和經(jīng)濟增躍;6 、用新產(chǎn)業(yè)分類法界定現(xiàn)代知識產(chǎn)業(yè),克服了傳統(tǒng)知識產(chǎn)業(yè)劃分中產(chǎn)業(yè)交叉的弊端;7 、明確表述知識經(jīng)濟概念的五個層次;8 、明確闡述知識經(jīng)濟的基本規(guī)律是知識價值的生產(chǎn)和實現(xiàn),它決定和影響其它規(guī)律:9 、比較系統(tǒng)地分析闡明了知識產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)地位及其對經(jīng)濟知識化的決定性作剛:1 0 、比較
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