初三政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、初三政治知識(shí)點(diǎn)歸納九年級(jí)(初三政治知識(shí)點(diǎn):第一單元知識(shí)點(diǎn)1、什么是公平公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任又能得到應(yīng)得到的利益實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。2、列舉我國(guó)近幾年采取的哪些政策體現(xiàn)了社會(huì)公平農(nóng)村實(shí)行合作醫(yī)療制度義務(wù)教育實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策實(shí)施下崗工人再就業(yè)制度實(shí)行公務(wù)員選拔制度實(shí)行廉租房制度等。3、維護(hù)社會(huì)公平的意義有哪些(1有利于合作成功和不斷延續(xù)(2有利于良好人際關(guān)系的形成和社會(huì)的和諧發(fā)展(3有利于協(xié)調(diào)社會(huì)

2、各方面的關(guān)系和社會(huì)的長(zhǎng)消費(fèi)品市場(chǎng)久安。4、我們?nèi)绾尉S護(hù)社會(huì)公平(1要靠政府和社會(huì)組織的力量(2要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力(3具體做法:樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法利益而不侵害他人、集體和國(guó)家的利益。5、判斷正義的標(biāo)準(zhǔn)是什么凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義的行為。相反凡是阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為都是非正義行為。6、正義要求每個(gè)人必須遵守

3、社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序。沒(méi)有正義制度的支持(1會(huì)給個(gè)人、他人和社會(huì)帶來(lái)種種不良后果(2會(huì)受到道德譴責(zé)失去別人的信任、幫助和支持甚至受到法律制裁。13、如何讓社會(huì)投給我們贊成票(如何承擔(dān)起自己的責(zé)任(1承擔(dān)起自己的責(zé)任A要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)B從現(xiàn)在做起從小事做起C學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。要分清責(zé)任的主次和輕重緩急合理安排時(shí)間學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧履行好自己的職責(zé)。(2自覺(jué)守法維護(hù)社會(huì)秩序。(3服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)積極參加各種公益活動(dòng)。九年級(jí)

4、(初三政治知識(shí)點(diǎn):第二單元知識(shí)點(diǎn)1、列舉我國(guó)的社會(huì)巨大變化。(1百姓生活發(fā)生了大變化。人們實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽再由溫飽到總體已小康的歷史性跨越。舉例:A、原來(lái)穿衣顏色單一而現(xiàn)在衣服五顏六色追求時(shí)尚。B、原來(lái)人們只是吃飽而現(xiàn)在追求吃好、綠色消費(fèi)。C、原來(lái)人們一般住平房現(xiàn)在多是樓房。D、原來(lái)人們騎自行車而現(xiàn)在多是摩托車、小轎車。(2綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。表現(xiàn):A、我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高已躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)的行列。B、我國(guó)科技突飛猛進(jìn)在某