葉甸中心小學(xué)2018年春學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)計劃

1、葉甸中心小學(xué)葉甸中心小學(xué)20182018年春學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)計劃年春學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)計劃葉甸中心小學(xué)一、教材分析一、教材分析教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)一些簡單的科學(xué)知識和進行科學(xué)探究的基本技能。這一冊教材從探究對象上看，仍以認識事物的性質(zhì)和事物的相互關(guān)系為主。從探究水平上看，仍以引導(dǎo)探究為主，逐步過渡到指導(dǎo)性探究。特別是在控制變量做定量觀察的實

2、驗上，學(xué)生還是第一次，需要教師更多的引導(dǎo)以及具體操作方法的指導(dǎo)。從過程與方法上看，學(xué)習(xí)運用推理，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果進行預(yù)測。二、目標概述二、目標概述1掌握本冊的科學(xué)知識，知道骨骼與肌肉的作用物體的運動和力的相關(guān)知識，了解養(yǎng)蠶的有關(guān)知識。2繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué)探究的習(xí)慣，知道科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出要以積累的證據(jù)和搜集到的證據(jù)為基礎(chǔ)，并進行比較分類歸納概括等合理的加工

3、做出種種合理的解釋。學(xué)會調(diào)查與預(yù)測。3能夠與他人進行交流與合作，尊重他人勞動成果，養(yǎng)成想知道愛提問的良好習(xí)慣。4能正確地做好本冊的每個實驗，做好實驗記錄，并養(yǎng)成科學(xué)實驗的良好習(xí)慣。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析1整體學(xué)習(xí)狀況：四年級現(xiàn)有學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認真，但缺乏靈活性學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識，喜歡或習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解

4、不甚深刻，運用能力5樹立開放的教學(xué)觀念；6悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；7建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流合作幫助研討中學(xué)習(xí)；8給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；9充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；10組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。六、質(zhì)量檢測六、質(zhì)量檢測最終的科學(xué)成績以平時和期末考試相結(jié)合，既要看結(jié)果，同時也注重過程