加強(qiáng)信息技術(shù)工作推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)

1、1,加強(qiáng)信息技術(shù)工作推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè),毛 鵬 飛2015.4,2,一、工作回顧,信息中心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，信息技術(shù)工作取得了可喜成績：1、信息中心管理進(jìn)入常態(tài)。制度、管理辦法進(jìn)一步完善，信息管理體系形成，信息傳輸通道網(wǎng)絡(luò)化。信息中心調(diào)整了各平臺(tái)的人員管理，有的科室也調(diào)整相關(guān)信息員。信息管理隊(duì)伍基本穩(wěn)定，信息技術(shù)素質(zhì)明顯提高。,3,2、校園網(wǎng)建設(shè)取得長足發(fā)展。 各科室加強(qiáng)了信息上傳工作，并逐步納入科室日常工作管理

2、。信息編審：王建國做了大量工作。信息匯編發(fā)布：蔡詩琴做了大量工作。網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)安全穩(wěn)定，終端維護(hù)及時(shí)跟進(jìn)。李雙喜、丁明、顧平。校園電視臺(tái)充分發(fā)揮功能。鄭小標(biāo)。 校園網(wǎng)改版升級(jí)并開通手機(jī)版。2014年11月開始著手對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)改版升級(jí)工作，2015年3月份進(jìn)行調(diào)試，目前正準(zhǔn)備掛網(wǎng)運(yùn)行。 網(wǎng)站準(zhǔn)確定位；設(shè)計(jì)新穎，多平臺(tái)引導(dǎo)，導(dǎo)航功能強(qiáng)大（16個(gè)），欄目內(nèi)容豐富，有便捷的數(shù)據(jù)傳輸通道，方便的管理后臺(tái)，較好的系統(tǒng)擴(kuò)展性，可

3、靠的安全保障等。周子春、李雙喜等人做了大量工作。,4,3、基本實(shí)現(xiàn)“三通二平臺(tái)”。 學(xué)校目前100M帶寬流量光纖專線入戶，實(shí)現(xiàn)寬帶通；多媒體教室全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)終端達(dá)500多臺(tái)（除移動(dòng)上網(wǎng)終端)，優(yōu)質(zhì)資源班班通，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；世界大學(xué)城的鏈接，湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的登錄，督導(dǎo)評(píng)估空間建設(shè)實(shí)現(xiàn)了資源云平臺(tái)及管理云平臺(tái)。,5,4、督導(dǎo)評(píng)估空間建設(shè)良性運(yùn)行。,1、空間欄目完整，信息資料豐富。 學(xué)校到目前為止上傳信息總量

4、達(dá)6212條。總訪客達(dá)231人次。教務(wù)科上傳信息量大；學(xué)生科體現(xiàn)欄目特色；辦公室、總務(wù)科信息上傳內(nèi)容規(guī)范；團(tuán)委會(huì)上傳信息及時(shí)。2、涌現(xiàn)了一部分優(yōu)秀個(gè)人。 空間建設(shè)管理技術(shù)支持：周子春。信息匯編發(fā)布：丁明。視頻信息的采集、編制、信息、上傳（78）：鄭小標(biāo)。信息員：李寧、匡美娥、殷俊、王建國、周應(yīng)波、唐立琴、涂建峰、陳建平、寧文輝等。,6,5、天翼校園平臺(tái)試運(yùn)行。財(cái)務(wù)室陳建平開了好頭。6、參與湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)平臺(tái)“一師

5、一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)曬課達(dá)244人。7、加強(qiáng)了信息技術(shù)校本培訓(xùn)。信息中心開展了對(duì)信息員各種信息上傳培訓(xùn)，雋新講堂多媒體液晶教學(xué)系統(tǒng)使用培訓(xùn)；湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)平臺(tái)教師個(gè)人空間登錄培訓(xùn)、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)上線培訓(xùn)；遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)。,7,存在的問題：1、教育信息化觀念還沒有根本轉(zhuǎn)變。2、督導(dǎo)評(píng)估空間建設(shè)上：2014年下期上傳信息的情況：⑴自創(chuàng)欄目，展示學(xué)校辦學(xué)特色、突出辦學(xué)示范性不夠。⑵信息與隨訪空間欄目有的不

6、對(duì)應(yīng)；不相符；信息未分類；上傳資料缺時(shí)效性；校園網(wǎng)信息上傳不及時(shí)，有的信息未上傳。⑶標(biāo)題不規(guī)范。電子表格沒有用規(guī)定的表格。（八個(gè)）,,,,8,3、校園網(wǎng)上傳信息不及時(shí)、不規(guī)范。4、湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)教師個(gè)人空間建設(shè)遲緩。大多數(shù)教師根本沒有去登錄。上傳資源，發(fā)表文章、在線備課、發(fā)微博、創(chuàng)微課等。5、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，曬課未達(dá)100%，目前的情況是：未曬課還有8人。,9,二、工作任務(wù),1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。2、關(guān)注

7、3個(gè)平臺(tái)1個(gè)群：湖南省教育資源網(wǎng)：“一師一優(yōu)課、一課一名師”，“教師個(gè)人空間”。新版校園網(wǎng)（手機(jī)版）：責(zé)任到科室、到信息員。督導(dǎo)評(píng)估空間：調(diào)整欄目責(zé)任人，分類整理，及時(shí)對(duì)照欄目要求上傳，創(chuàng)特色（心理輔導(dǎo)站、淺草文學(xué)社、平安校園）。鼎城一中信息管理群：注意“公告”、“文件”。,10,3、開通手機(jī)微信；完善“天翼校園”和“未了成年人心理健康輔導(dǎo)站”。4、推進(jìn)十千百萬工程。搞好三個(gè)創(chuàng)建：省級(jí)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合示范學(xué)校；省級(jí)示