第5課計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示

1、1第5課計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示信息技術(shù)組官勤學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)為什么要使用二進(jìn)制數(shù)；學(xué)會(huì)用二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制；理解字節(jié)的概念，掌握存儲(chǔ)單位之間的換算關(guān)系。能力目標(biāo)：熟練掌握儲(chǔ)存容量單位換算。情感目標(biāo)：習(xí)慣計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法；多接觸一些計(jì)算機(jī)系統(tǒng)方面的內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制的運(yùn)算方法計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器容量單位及換算關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)存儲(chǔ)器容量單位換算關(guān)系八、教學(xué)過程八、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)

2、容、步驟與方法學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容與方式預(yù)期效果與備注引入：請(qǐng)同學(xué)們回答以下三個(gè)問題：我是七年級(jí)（）班的學(xué)生我們班有（）名同學(xué)我?guī)啄辏ǎq。這些很簡單的問題，大家脫口而出，但是，在很小時(shí)候要回答它去很困難，那么，同學(xué)們?cè)谟變簣@和一年同學(xué)們?cè)谟變簣@和一年級(jí)時(shí)如何開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的或數(shù)學(xué)入門級(jí)時(shí)如何開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的或數(shù)學(xué)入門的學(xué)習(xí)的有什么特別的經(jīng)歷？覺得數(shù)的學(xué)習(xí)的有什么特別的經(jīng)歷？覺得數(shù)學(xué)入門那兒較難？學(xué)入門那兒較難？（認(rèn)識(shí)圖片）可以看出，我們從開始學(xué)始

3、的識(shí)數(shù)別字是十進(jìn)一的，我們把它稱之為十進(jìn)制數(shù)。十進(jìn)制的數(shù)是我們廣泛使用的數(shù)制了。即然有十進(jìn)制數(shù)，肯定有其他進(jìn)制的數(shù)，如二進(jìn)制，八進(jìn)制，十六進(jìn)制數(shù)等。不同的場(chǎng)合下，使用的進(jìn)制會(huì)所不同。想一想：如果人類有如果人類有16個(gè)手指頭或個(gè)手指頭或8個(gè)手指頭，會(huì)采用什么進(jìn)制呢？個(gè)手指頭，會(huì)采用什么進(jìn)制呢？（八進(jìn)制或十六進(jìn)制的）那么計(jì)算機(jī)也識(shí)別十進(jìn)制的數(shù)（通過一幅圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)不認(rèn)引入數(shù)的概念，以及日常生活中常用的計(jì)數(shù)方式是十進(jìn)制。引起學(xué)生疑惑

4、和思考，計(jì)算機(jī)為什么只認(rèn)識(shí)“0”和“1”。學(xué)生認(rèn)真看書，積極舉手回答問題。學(xué)生積極回答，對(duì)身邊的數(shù)很感興趣。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示產(chǎn)生極大興趣?？磿掖鸢负髮W(xué)生記憶會(huì)更深刻教師講解后學(xué)生理解更徹底學(xué)生自主歸納二進(jìn)制數(shù)特征，比老師講解更深3揭示游戲謎底猜老師年齡：老師的年齡出現(xiàn)在以上表中，請(qǐng)學(xué)生猜出老師今年的年齡。3.了解字節(jié)的概念我們通常所說的內(nèi)存容量256M，硬盤容量80G，那么這些數(shù)字的意思是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自習(xí)數(shù)字書上26頁最后兩

5、段內(nèi)容，告訴老師存儲(chǔ)容量的概念、存儲(chǔ)單位、單位換算關(guān)系。存儲(chǔ)器中存放二進(jìn)制信息的多少稱為存儲(chǔ)容量以字節(jié)（Byte）為基本單位?1GB=1024MB=210MB?1MB=1024KB=210KB?1KB=1024B=210B提問：同學(xué)甲乙分別有512MB和2GB的隨身聽，哪個(gè)存儲(chǔ)容量更大？探索課本上活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)二，觀察兩行字所占寬度有什么差別？結(jié)論：一個(gè)英文字符用一個(gè)字節(jié)存放一個(gè)漢字用兩個(gè)字節(jié)存放提問：我國四大名著《三國演義》

6、有65萬字，如果存在電腦上需要占多少M(fèi)B的空間。4、課堂小結(jié)。課后探索：用電筒表示信息。請(qǐng)同學(xué)自習(xí)觀察51中電筒的狀態(tài)與二、十進(jìn)制的關(guān)系，填寫52中的空格。通過探索活動(dòng)，認(rèn)真思考兩個(gè)電筒，三個(gè)電筒分別有幾種狀態(tài)？能表示幾個(gè)十進(jìn)制數(shù)？學(xué)生思考，并回答問題。學(xué)生積極進(jìn)行活動(dòng)二的探索，通過觀察得出結(jié)論。學(xué)生積極運(yùn)算。學(xué)生進(jìn)行觀察和探索思考。通過自主探索活動(dòng)，得出結(jié)論，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生運(yùn)用一個(gè)漢字占兩個(gè)字節(jié)和單位換算關(guān)系兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行