「品德與生活」（小學(xué)1－2年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)

1、目錄第一部分第一部分前言一、課程性質(zhì)………………………………………………………1二、基本理念………………………………………………………2三、設(shè)計(jì)思路………………………………………………………3第二部分第二部分課程目標(biāo)課程目標(biāo)一、總目標(biāo)…………………………………………………………6二、分目標(biāo)…………………………………………………………6第三部分第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)健康、安全地生活…………………………………………………7愉快、積極地生活

2、…………………………………………………8負(fù)責(zé)任、有愛心地生活……………………………………………9動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活……………………………………………10“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”說明…………………………………………………10第四部分第四部分實(shí)施建議實(shí)施建議一、教學(xué)建議………………………………………………………11二、評(píng)價(jià)建議………………………………………………………15三、課程資源的開發(fā)與利用………………………………………17四、課程管理建議………

3、…………………………………………19五、教材編寫建議…………………………………………………212本課程面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。3活動(dòng)性活動(dòng)性本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他

4、實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純地只講教科書；兒童更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。二、基本理念二、基本理念（一）道德存在于兒童的生活中（一）道德存在于兒童的生活中道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”。兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的