北師大版六年級下冊品德與社會《認識我們的星球》教案

1、北師大版六年級下冊《品德與社會》教案：認識我們的星球教學目標1知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類的家園，也是各種動物和植物的家園。2了解并初步認識世界政區(qū)圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況。3進一步培養(yǎng)探究、收集資料和解決問題的能力。教科書分析參見第58~61頁。教學準備1教師準備各種動物、植物、人物和各種地理事物的圖片，并確定每一張圖片內容所呈現(xiàn)的地區(qū)。2世界政區(qū)圖、兩半球圖。3地球儀。如果可能，按照小組數(shù)目

2、做準備。4了解魏格納學說的有關內容。教學活動及過程第一課時1導入?！吧瞎?jié)課，我們知道了地球是我們已知的唯一具有生命的星球，它不僅是人類的家園，而且也是各種動物和植物的家園，所以地球總是那么生機勃勃?，F(xiàn)在，讓我們根據(jù)自己所知道的知識，為所準備的各種動物、植物、人物和各種地理事物的圖片找家。請大家把圖片貼到這幅地圖的相應位置上?！?制作活動。組織學生開展“給動物、植物、人物和各種地理事物找家”的活動?？梢园凑談游?、植物、人物山脈、河流等將學

3、生分組。學生完成后，全班一起檢查貼得是否正確，教師指出錯誤并且糾正，然后，教師小結：‘通過剛才的活動，我們知道了，地球上不僅有人類，還有許許多多其他的生命。地球不僅是人類的家園，也是各種動物、植物共同的家園?！?閱讀與討論。請學生朗讀教科書第26頁的課文，討論古人對地球的認識，以及他們?yōu)槭裁磿羞@樣的認識。啟發(fā)學生聯(lián)系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前學習過的麥哲倫環(huán)球航行等知識進行分析。4觀察與演示。閱讀教科書第26頁的插圖和豆

4、博士的敘述。將學生分成小組，每個小組發(fā)給一個地球儀。駕駛提出一些問題，讓學生通過觀察地球儀尋找答案。教師演示地球儀正確的轉動方式，并且借助地球儀解答學生的疑問。5教師總結。第二課時1導入，“地球儀可以幫助我們對地球有一個比較形象的了解?！?閱讀與探究。閱讀教科書第27頁的第一段課文。閱讀教科書第27頁的世界政區(qū)圖、兩半球圖和右下方的文字。讀圖要求：（1）看看地圖上面海洋面積大，還是陸地面積大。（2）找一找地圖上面有哪些大洲、大洋。3全班

5、交流。各小組發(fā)表讀圖結果。教師要保證學生能正確地說出一些基本的知識：七大洲、四大洋的名稱，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我國位于哪個洲，我國東臨哪個洋。4拓展學習。閱讀教科書第29頁的“魏格納的膽識”一文。教師可以根據(jù)自己在課前的準備向學生做簡單的介紹。5教師總結本課題的學習，布置家庭作業(yè)。給教師的建議1在課前要準備好動物、植物、人物和各種地理事物的圖片。2在課前要準備好地球儀、世界政區(qū)圖、兩半球圖。3教學中要注意訓練學生的讀圖、識圖