淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生溝通的現(xiàn)狀與對策

1、1淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生溝通的現(xiàn)狀與對策摘要：在小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量中，師生溝通起著重要的作用。想要提高小學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠最大程度的吸收教學(xué)內(nèi)容，有效的進(jìn)行師生溝通就顯得尤為重要。師生溝通作為一種不可缺少的藝術(shù)存在，它能夠提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，達(dá)到更好的教學(xué)效果。教師們要充分了解師生溝通的現(xiàn)狀，積極解決其存在的問題，使課堂教學(xué)發(fā)揮最大的效果。建立良好的師生關(guān)系，從而使學(xué)生對于上課充滿活力和熱情。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文課堂教學(xué)；師

2、生溝通；現(xiàn)狀；對策隨著教學(xué)改革的深入，小學(xué)生語文課堂中存在的一些教學(xué)問題也逐漸顯現(xiàn)出來，引起了人們的關(guān)注。在課堂上，很多時候?qū)W生處于一個被動聽課的狀態(tài)，沒有積極探索問題的熱情。面對考試壓力，學(xué)生逐漸把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種應(yīng)試的狀態(tài)存在。想要改變這一現(xiàn)狀，找回學(xué)習(xí)的本質(zhì)，加強(qiáng)師生溝通就顯得尤為重要。一、小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生溝通的現(xiàn)狀在小學(xué)語文課堂中，師生溝通明顯存在著問題。從某一方面來看，教師在一定程度上開始關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)了，嘗試讓學(xué)生

3、成為課堂的主角。但是，在小學(xué)語文課堂中，孩子們還是缺乏其應(yīng)有的積極性和活力，師生溝通還是存在著一定的問題。1.教師在課堂中占據(jù)主體地位。在課堂上，老師為了完成自己的工作而講課，造成一種為了上課而上課的現(xiàn)狀，教師們在課堂上更多的關(guān)3溝通，課堂教學(xué)才能發(fā)揮最大的效果，學(xué)生才能打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更好的學(xué)習(xí)語文課程。1.教師要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)魅力。教學(xué)質(zhì)量在很大程度上依賴于教師的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識的提升能實(shí)現(xiàn)師生良好溝通。同時，教師還要建

4、立健全的人格魅力，用自己獨(dú)特的人格魅力來獲得同學(xué)的喜愛，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的激情。還要不斷提高自身的教學(xué)能力，語言表達(dá)能力。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)的教師，一定能做到和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通。2.使課堂環(huán)境平等、營造良好的溝通氛圍。良好的課堂環(huán)境是師生進(jìn)行溝通的保障，創(chuàng)造一個平等、和諧，易于溝通的課堂環(huán)境少不了教師和學(xué)生的共同努力。師生能夠進(jìn)行和諧溝通的前提是平等的對待每一位同學(xué)，尊重每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生提出疑問時，要鼓勵學(xué)生說出自己的觀點(diǎn)，不能粗暴的

5、打斷，一味的把自己的感受強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，做到課堂民主平等是進(jìn)行師生溝通的前提。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時，要耐心的指出他的錯誤，鼓勵他能夠正視自己的錯誤。老師真誠的態(tài)度能夠有效提高課堂的溝通，使學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)更有興趣，從而加深對所學(xué)知識的領(lǐng)悟。三、師生溝通的基本技巧掌握一定的溝通技巧能有效實(shí)現(xiàn)師生溝通，平等的溝通意識和多樣的溝通技巧會為師生溝通提供一個更好的平臺。1.平等的進(jìn)行師生對話。如何與學(xué)生進(jìn)行溝通是教師們必須掌握的一項(xiàng)工作技能