走一步再走一步

1、1第2課走一步，再走一步走一步，再走一步一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及相關(guān)文學(xué)常識，理解并積累字詞。2、把握記敘文的六要素，體味重點(diǎn)詞語的含義，把握課文內(nèi)容。3、學(xué)會思考，感悟普通生活中所富含的深刻哲理；激發(fā)勇于克服畏難情緒，增強(qiáng)征服困難的決心和勇氣。二、課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1、作者介紹莫頓亨特，美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。2、背景材料《走一步，再走一步》是美國作家莫頓?享

2、特65歲那年寫的回憶8歲時爬懸崖的一次經(jīng)歷。小時候跟別的孩子不一樣，他體弱多病，和五個小男孩一起爬懸崖，他好不容易爬到一處巖石架，爬了13高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的兩難境地。后來照父親說的，一小步，一小步下來，終于脫險了。作者把這一經(jīng)驗(yàn)推而廣之，成為人生的富貴財富，成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。3、初讀課文，掌握字詞(1)給加點(diǎn)字注音訓(xùn)誡（）陡峭（）嶙峋（）（）啜泣（）著眼（）納罕（）（）(2)多音字彈暈落嚇顫（3）形似字輟學(xué)

3、點(diǎn)綴（4）解釋下列詞語訓(xùn)誡嶙峋納罕小心翼翼啜泣心驚肉跳頭暈?zāi)垦?、速讀課文一遍，完成下列作業(yè)：（1）概括這件事的主要內(nèi)容。（要求學(xué)生用這樣的句式回答：本文記敘了……的事，說明了……的道理。）3心細(xì)致，都在文中有恰到好處的描寫。“我”的動作、心理使得整個事件真實(shí)而生動地展現(xiàn)在讀者面前。景物描寫的交代、渲染、襯托作用，都起到了突出中心的作用。（3）小中見大，哲理深刻這篇文章雖然語言平白，但仍耐人品讀。就選材而言，無疑是“以小見大”的典范。這

4、樣的小事，無論對哪個人而言都是比比皆是。小事的升華得益于“走一步，再走一步”這一平白卻富有沖擊力和音樂感的標(biāo)題表述方式，當(dāng)然也得益于作者對人們常規(guī)思維的突破：人們常常習(xí)慣目光長遠(yuǎn)，卻常常忽視“走一步”與“再走一步”對困境中的人生巨大的支撐力量！四、隨堂鞏固練習(xí)隨堂鞏固練習(xí)1、根據(jù)拼音寫出漢字。瘦骨lnxnpnglun的灌木nngshnhǎntuyūnmxun小心yy2、仿照下面的句式，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語，仿寫一個句子。母愛是疲憊時的一杯龍井

5、，當(dāng)你倦怠無力時，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽；母愛是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢；母愛是3、閱讀：《假如趕快些》從前，有一個人與他的父親一起耕作一小塊地。一年幾次，他們會把蔬菜裝滿那老舊的牛車，運(yùn)到附近的城市去賣。除姓氏相同，又在同一塊田地上工作外，父子二人相似的地方并不多。老人家認(rèn)為凡事不必著急，年輕人則個性急躁、野心勃勃。一天清晨，他們套上了牛車，載滿了一車子的貨，開始了漫長的旅程。兒子心想他們?nèi)?/p>