小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、小學(xué)畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流材料小學(xué)畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流材料淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的告示牌，標(biāo)志著學(xué)校的總體辦學(xué)水平，抓好畢業(yè)班工作，對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。所以，我校一直很重視畢業(yè)班的整體教育教學(xué)工作。回顧這一年來的工作，我校在探索中前進(jìn)，在改革中創(chuàng)新。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視1、召開了畢業(yè)班老師會。就怎樣做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作、上好畢業(yè)班的課、怎樣搞好迎考復(fù)習(xí)等一系列問題進(jìn)行了探討，達(dá)到共

2、識。2、召開了畢業(yè)班家長會。提高了家長對家庭教育重要性的認(rèn)識，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育和家庭輔導(dǎo)。與家長共同探討有效的教育教學(xué)方式，家校緊密結(jié)合，為孩子的健康成長而共同努力。3、召開了畢業(yè)班學(xué)生的迎考復(fù)習(xí)和參考動員會。首先讓學(xué)生從思想上重視這次考試，然后對復(fù)習(xí)方法作了詳細(xì)指導(dǎo)，對復(fù)習(xí)和考試都做了具體要求。4、為了鼓勵畢業(yè)班的老師，學(xué)校制定了相應(yīng)的獎勵方案，其獎勵方案同聯(lián)校。二、做好學(xué)生思想工作。畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交

3、流材料肖桂香六年級是九年義務(wù)教育小學(xué)階段的一個小的出口階段，尤其六年二期是畢業(yè)班最緊張的階段。抓好畢業(yè)班工作，對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。一、培養(yǎng)自信心。一、培養(yǎng)自信心。我覺得一個有自信心的人他才能做好每一件事，喪失自信的人是做不到的，學(xué)習(xí)更是如此。因此我很注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。我們班內(nèi)的王權(quán)、賀宇翔、匡周齊、王卓、吳希賢等同學(xué)反應(yīng)慢、基礎(chǔ)差、表現(xiàn)又差，我經(jīng)常鼓勵他們只要努力、堅(jiān)持不懈你肯定能行。在班內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)他們有一丁點(diǎn)

4、進(jìn)步就及時表揚(yáng)，看他們都有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我心里就感到很高興。如：王權(quán)會電腦，我就不失時機(jī)將他玩電腦興趣引到學(xué)數(shù)學(xué)上來。又如匡周齊，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，表現(xiàn)又差，我用愛心感化了他。二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)每期初我就讓同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，有目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動力，才會為目標(biāo)努力。特別是進(jìn)入總復(fù)習(xí)時我花了一節(jié)課的時間讓同學(xué)們制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，談復(fù)習(xí)打算，和班里哪位同學(xué)挑戰(zhàn)，寫上最能勉勵自己的話作為座右銘并貼在課桌上。要求