小學數(shù)學課堂教學評價語

1、小學數(shù)學課堂教學藝術(shù)—評價語1、同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！2、真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。3、多有創(chuàng)意的想法啊，同學們也想到了吧！4、這是一個十歲孩子的構(gòu)想嗎？太令人驚奇了！5、分析得太透徹了。換一換，你來當老師，好嗎？6、從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。7、青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。8、你的好學令老師感動，你的博學令老師敬佩。9、這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代

2、表同學們宣布“你被評為我們班的數(shù)學代言人！”10雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。11、老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨特思想和個性的當代少年。12、即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。13、老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。14因為你努力了，即使失敗，也是美好的！15他是勇敢的因為他一百次的失敗，他又一百零一次地站了起來。16機會的大門永遠為

3、那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。17或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？18、同學們觀察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。19、同學們提的這些問題太有價值了，老師沒想到同學們這么出色！20、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。21、你看，數(shù)學家總結(jié)出來的知識，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！22、你真聰明，比老師分析得還好！23、剛才大家學得都很認真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會越來越棒。24

4、、你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。25、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。26、你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。27、你看大家都很贊成你回答，多好呀！28、你的計算過程特別簡便，你想得可真周到呀！29、你們組解決問題的過程既對又快，太棒了！30、你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！31、你的想法太新奇了！老師要向你學習！32、你非常善于提問題，老師非常佩服你！33、你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大

5、膽實踐，早日成為“速算小能手”！34、沒關系，只要你認為有道理，就要大膽地說出來！35、你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？36、“能提出這個問題很好呀！科學家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章?！?、太棒了！你能再讓大家欣賞一次嗎？9、你的思路新穎流暢，啟發(fā)了老師和小朋友。10、今天，你的想法讓老師大吃一驚。11、你說得非常好，讓老師都佩服。12、你值得班里每一個小朋友學習！13、我為你感到驕傲！14、你真厲害！(豎起大拇指)15、

6、你這么能干，告訴我們，你是怎么學會的？16、這樣分析確實高人一籌。17、棒！這是最有獨創(chuàng)的見解。18、回答問題又響亮又正確，大家要向你學習。19、真棒！20、你的解法很簡單，給所有小朋友提供方便！21、你的回答打動了老師和每一個同學，能讓我們再欣賞一次嗎？22、你今天出色的表現(xiàn)讓老師非常的驚喜，相信明天的你會更出色。23、能從多個角度來闡明你的觀點，真棒！24、你的娓娓道來，讓人聽了耳目一新。(二)鼓勵鼓勵1、大膽些，當你舉起小手時，你

7、已經(jīng)挺了不起，如果能大聲地說出你的想法，那就更了不起。2、如果你能把這個想法說得連貫些，那就更好了。3、你一天比一天進步，要對自己有信心！4、沒關系，讓老師幫助你，你們再來試試看。5、馬上就要成功了，你再仔細想一想！6、能否讓全班小朋友都聽到你優(yōu)美而生動的發(fā)言？7、如果能讓小朋友一下子就明白你的意思，就更好！8、明天的數(shù)學課老師看到的肯定是一個全新的你們！9、如果你能換一個角度思考，沒準算法會更簡便！10、你很有潛力，只要能發(fā)揮你的優(yōu)勢

8、，每天都有新的收獲。11、你能大膽舉手，這就是一大進步！12、你今天說話聲音很響亮，如果能說得更簡潔就更好了。13、能經(jīng)常看到你高高舉起的小手嗎？14、你的想法很獨特，我們一起來試試。(三)否定否定1、你已經(jīng)離成功很近了，再坐下想想好嗎？2、你的勇氣，我很佩服！如果在發(fā)言前，多問幾個為什么，或多想幾個方案，那就更好了。3、噢，這個問題你再考慮一下。4、老師發(fā)現(xiàn)你特聰明，如果你上課認真聽，你定是班里最棒的！5、請你認真聽同學的發(fā)言好嗎？學