貓優(yōu)質(zhì)課教案

1、《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.理解貓的生命之美和命運(yùn)之悲。2.體味作者的養(yǎng)貓之樂(lè)和失貓之痛。3.探究文章立意之高和給人啟示之深。教學(xué)重點(diǎn)：體味作者的養(yǎng)貓之樂(lè)和失貓之痛。教學(xué)難點(diǎn)：探究文章立意之高和給人啟示之深。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：今天很高興能夠和712班的同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄭振鐸先生的這篇小說(shuō)《貓》。同學(xué)們都預(yù)習(xí)過(guò)文章了吧？（預(yù)習(xí)了）好，，既然都預(yù)習(xí)了，那么哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，文章講了一個(gè)什么故事？（講了我家養(yǎng)了三次貓，但貓不是丟了就是死了，所

2、以我家用不養(yǎng)貓的故事。）師：是的，文章寫(xiě)了我三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，這三只貓相繼亡失之后，我永不養(yǎng)貓的故事。一讀貓請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽文章，找出這分別是怎樣的三只貓呢？樂(lè)……——喜愛(ài)、寵物我：一縷酸辛、只得安慰……——并不特別難過(guò)。三妹：很難過(guò)。第二只貓：更有趣、更活潑，查問(wèn)好幾次，飯后的娛樂(lè)……——喜愛(ài)、所愛(ài)的東西我：悵然、憤恨、詛罵、好久不養(yǎng)貓。三妹：很不高興。張媽：可惜、這樣好的一只小貓……——傷心難過(guò)、憤恨不平第三只：大家都不喜歡它、不加注

3、意、若有若無(wú)、并沒(méi)有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣……——并不喜愛(ài)十分地難過(guò)、良心受傷、刺我良心的針、更難過(guò)得多、我家永不養(yǎng)貓……——難過(guò)到極點(diǎn)、愧疚面對(duì)前兩只活潑可愛(ài)的貓，它們是我的寵物，是我所愛(ài)的東西，給我們留下了許多快樂(lè)，對(duì)它們的亡失，我感到酸辛，感到悵然和憤恨，但這只是暫時(shí)的，我很快便遺忘了。但第三只貓并沒(méi)有給我?guī)?lái)快樂(lè)，為什么第三只貓死后，我卻是那樣難過(guò)，要比前兩只貓難過(guò)得多呢？因?yàn)槲以┩髁怂刈x30段，讀出愧疚的感情是啊，我冤