高考語文論述類文本閱讀答題技巧

1、高考論述類文本閱讀知識(shí)講解制作人:趙宇祺第1頁共6頁【考綱要求】分析綜合能力要求：篩選并整合文中的信息；分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度?！究季V要求】分析綜合能力要求：篩選并整合文中的信息；分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。【考綱要求】論述類文本，主要包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等議論和說明類文章?！局R(shí)梳理】答題技巧與方法指導(dǎo)解答科技說明

2、文要做到快速、準(zhǔn)確，可以用用三遍閱讀法來完成：第一遍：從頭到尾仔細(xì)閱讀爭(zhēng)取完全讀懂，在讀的過程中，如果有個(gè)別語句不能夠讀懂，可以跳過不管，一般來說，個(gè)別詞語對(duì)整篇的文章理解關(guān)系不大。讀完這一遍，要基本理解文章的內(nèi)容。也許有同學(xué)認(rèn)為這樣閱讀會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)是為后面作題節(jié)省了時(shí)間。如果第一遍不讀懂，在作題的過程中，你會(huì)花更多的時(shí)間。第二遍：閱讀題干和選項(xiàng)，要一字一句數(shù)著讀，找出考查的信息和設(shè)置題目的角度。然后結(jié)合題干提供的信息，有重點(diǎn)地閱讀

3、全文，劃出與選項(xiàng)有關(guān)的信息。第三遍：把選項(xiàng)和選項(xiàng)有關(guān)的信息結(jié)合起來，仔細(xì)比較，每個(gè)題目中設(shè)置的干擾項(xiàng)，都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。在確定選擇一個(gè)選項(xiàng)過程，就是排除其它三個(gè)選項(xiàng)的過程，一定要找出排除的依據(jù)，才能做到做題準(zhǔn)確?；痉椒ㄈ缦拢海?）復(fù)位驗(yàn)證法。在理解文中的重要概念時(shí)，如果對(duì)自己的選擇沒有十分的把握，可把選出的答案“復(fù)位”到原文中“驗(yàn)證”一下，如果語意連貫、意思準(zhǔn)確則該項(xiàng)即為正確答案。（2）事理分析法。在論述類文章中，常會(huì)遇

4、到事理之間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、條件高考論述類文本閱讀知識(shí)講解制作人:趙宇祺第3頁共6頁沒有成為現(xiàn)實(shí)的設(shè)想或可能性混為一談。（5）肯定和否定、主要和次要關(guān)系上的混淆，無中生有，牽強(qiáng)附會(huì)。有些選項(xiàng)的設(shè)置，把肯定說成否定，或把否定說成肯定，有些混淆主要和次要關(guān)系，有些屬于無中生有，牽強(qiáng)附會(huì)，解答時(shí)，一定要在原文中找到依據(jù)，切忌主觀臆斷，望文生義。（6）條件和結(jié)果：原因和結(jié)果的關(guān)系的混淆、顛倒。有些選項(xiàng)在設(shè)置時(shí)，將條件說成結(jié)果，或把結(jié)果說成

5、原因，或強(qiáng)加條件及因果關(guān)系。要重點(diǎn)辨析，找準(zhǔn)答案?！局R(shí)梳理】抓住概念，識(shí)別混淆論述類文章閱讀題目，在設(shè)置選項(xiàng)上具有很大的迷惑性，綜觀近幾年的高考試卷，其干擾項(xiàng)的設(shè)置方法主要有：（1）程度深淺、范圍大小有意混淆。選項(xiàng)在概念的外延上做文章，或是外延過小，以偏概全；或是外延太大，判斷過寬，以“面”代“點(diǎn)”。閱讀時(shí)要特別留心材料和選項(xiàng)中的“凡”“一切”“全”“都“等修飾詞語。（2）偶然、必然有意混淆。即把原文中的“可能”有意說成“必然”，把“

6、偶爾”說成“往往”。（3）指代上的混淆，顛倒主客，偷換概念。選項(xiàng)偷換概念，用形同義異詞或形近義異詞來迷惑考生。解題時(shí)，要注意選項(xiàng)是否混淆了概念的所指對(duì)象，是否顛倒了陳述主體與修飾語，是否省略了一些關(guān)鍵的修飾詞，犯了偷換概念的錯(cuò)誤。（4）現(xiàn)實(shí)和設(shè)想的混淆。選項(xiàng)在對(duì)概念的判斷上時(shí)間超前或滯后。把已經(jīng)成功的現(xiàn)實(shí)和沒有成為現(xiàn)實(shí)的設(shè)想或可能性混為一談。（5）肯定和否定、主要和次要關(guān)系上的混淆，無中生有，牽強(qiáng)附會(huì)。有些選項(xiàng)的設(shè)置，把肯定說成否定，或