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文檔簡介
1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔江蘇省泰興市西城中學江蘇省泰興市西城中學20152015屆九年級化學上學期期中試題屆九年級化學上學期期中試題第一部分第一部分選擇題選擇題(共2020分)注意:注意:考生必須將所選答案的字母標號填涂在答題紙上相應的題號內,答在試卷上無效。第1題~第題~第1010題,每小題只有題,每小題只有一個一個選項符合題意,每小題選項符合題意,每小題1分,共分,共1010分。分。1下列有關敘述中,屬于描述化學變化的是A鐵在潮濕空氣中易生
2、銹B工業(yè)用上分離液態(tài)空氣法制氧氣C干冰升華D植物進行光合作用22011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾?謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻準晶體可能具有下列性質,其中屬于化學性質的是A密度低B耐磨損C導電性差D抗氧化性強3以下是一些常用的危險品標志,裝運酒精的包裝箱應貼的標志是4下列實驗操作正確的是A讀取量筒中液體體積B熄滅酒精燈C聞藥品氣味D傾倒液體5下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是A細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四
3、射,有黑色固體生成B木炭在氧氣中燃燒,產生有刺激性氣味的氣體C硫在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰D蠟燭在空氣中燃燒產生二氧化碳和水6水是生命之源下面有關水的敘述中,正確的是A保持水的化學性質的最小微粒是水分子B用活性炭可以鑒別軟水和硬水C凈化水的方法一般有吸附、沉淀、過濾、電解等,而蒸餾是單一凈化程度最高的D電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的7學以致用請用所學知識判斷下列做法安全可行的是A.在加油站撥打或接聽手機B.進入地窖前先進行燈
4、火實驗C.電器著火立即用水澆滅D.用燃著的火柴檢查液化氣罐是否漏氣8根據(jù)化合價由高到低的順序,在HClO4、KClO3、HClO2、()、Cl2的排列中,括號內應填入下列物質中的ANaClBHC1OCCl2O7DKC1O29.下列鑒別物質的方法錯誤的是A用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽B.用酚酞試液鑒別蒸餾水和濃氨水C用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳D.用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水10過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多化學興趣小組的同學設計如
5、下四組實驗,比較兩種物質的催化效果,其中觀察效果較差的是優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔(3)3個氨氣分子(4)氫氧化鈣中鈣元素的化合價(5)保持水化學性質的微粒(6)兩個氫原子17.(4分)回答下列問題:(1)金屬鐵是由(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由構成的。(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為當a=時,該粒子是原子。(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這
6、種現(xiàn)象:。18(3分)現(xiàn)有ABCD四種物質,均為初中化學中常見的物質,相互轉化關系如圖。已知:A、B、C、D四種物質中共只含兩種元素,A、D均為單質,其中A是黑色固體,在常溫下B、C、D均為無色氣體,C能使澄清石灰水變渾濁C轉化為D是自然界中最常見的反應。(1)用化學式填空:C物質是,D物質是_____.(2)寫出B轉化為C的符號表達式:19.(3分)水蒸氣能點燃火柴嗎做如圖所示實驗加熱燒杯中的水使之沸騰水蒸氣通過加熱的銅管噴出把火柴靠
7、近銅管處火柴被加熱迅速從蒸氣中移開火柴燃著了。(1)A處氣壓大于標準大氣壓則燒瓶內沸水的溫度應100℃。(填“>”“<”或“=”)(2)B處水蒸氣對點燃火柴的作用是。(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒。20.(6分)下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空:(1)A實驗試管2中產生的氣體是,試管1和2產生氣體的體積比約為。(2)B實驗中燒杯③的作用是。(3)C實驗說明氧氣的體積約占空氣的,下列操作不妥的是。①實驗前先檢查裝置氣密
8、性②實驗前先夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾④選用教室內的空氣(4)醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導管(填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管。21(13分)現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:abc(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是,請寫出該反應的符號表達式:。(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是,請寫出反應的符號表達式:,其
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