九年級化學上學期期中試題（無答案）新人教版1

1、江蘇省無錫市天一實驗學校江蘇省無錫市天一實驗學校20142014屆九年級化學上學期期中試題（無答案）屆九年級化學上學期期中試題（無答案）新人教版人教版可能用到的相對原子質(zhì)可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—1212O—1616NaNa—2323ClCl—35.535.5一、選擇題（每題只有一個答案，共一、選擇題（每題只有一個答案，共1515題，每題題，每題1分）分）1、下列物質(zhì)的用途中，所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是（）A氧氣用于醫(yī)

2、療急救B二氧化碳用于滅火C稀有氣體可以做霓虹燈D氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料2、下列符號中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是（）AOBHgC2CDCO3、下列實驗基本操作正確的是（）A點燃酒精燈B檢查裝置氣密性C取用塊狀固體D讀取體積4、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是：（）A點燃蠟燭，生成二氧化碳和水B鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D紅磷在氧氣中燃燒，生成白霧5、地殼

3、中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素。結(jié)合下圖分析，關(guān)于這四種元素的說法正確的是（）A氧原子的核電荷數(shù)為8B硅元素屬于金屬元素C鋁原子在化學反應中易得電子D鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g6、利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO（有毒氣體）在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2下列關(guān)于該反應的說法中，正確的是（）A反應物和生成物都是化合物，該反應屬于化合反應B反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生了變化C可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D反應前后氧

4、原子數(shù)目發(fā)生了變化7、阿司匹林（化學式為C9H8O4）是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥，下列說法正確的是（）A阿司匹林中含有24個原子B阿司匹林的相對分子質(zhì)量為180gC阿司匹林中碳、氫元素質(zhì)量比為9：8D阿司匹林中碳的質(zhì)量分數(shù)為60％8、決定元素種類的是原子的（）A、中子數(shù)B、最外層電子數(shù)C、電子數(shù)D、質(zhì)子數(shù)9、當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X2SO2O2=2CaSO42CO2

5、X的化學式是（）ACaOBCaCO3CCa(OH)2DNa2CO310、從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（）A汽油揮發(fā)—分子的體積變大B水電解生成氫氣和氧氣—分子是可以分的鋅粒鑷子（2）加熱高錳酸鉀制氧氣（）；（3）氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。19、（9分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用（填編號，下同）發(fā)生裝

6、置，寫出該反應的化學方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。（3）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從（填a或b）端通入；（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的裝置組合是（填編號）。小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是，。20、（5分）關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：（1）有關(guān)水的組

7、成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（填字母）；A水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1B水是由水分子構(gòu)成的C水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的（2）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的性，此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為；（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的化學方程式：。（4）節(jié)約用水從我做起，請任舉一生活中

8、節(jié)約用水的措施:。21、（6分）某興趣小組同學對實驗室制氧氣的條件進行如下探究：（a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱。在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。①中反應的化學方程式是；②中x的值應為?！静孪搿砍趸i，氧化銅外，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑。按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化