山東省高等學校教師培訓管理平臺

1、A1包、山東省高等學校教師培訓管理平臺包、山東省高等學校教師培訓管理平臺一、供應商資格要求一、供應商資格要求1、符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條的規(guī)定。2、供應商的資質(zhì)要求：無二、技術(shù)要求二、技術(shù)要求一、項目概述及總體要求：一、項目概述及總體要求：1.項目概述項目概述本項目為山東省高校教師培訓管理平臺建設項目。要求建立全省高校教師管理與培訓工作系統(tǒng)，包括管理、培訓、考核、競賽、檔案管理等功能，能夠與山東省教育云服務平臺、教育部

2、教師資格網(wǎng)、省政府網(wǎng)上政務大廳等平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)對接。2.2.總體要求總體要求2.1.平臺是一個技術(shù)先進、安全高效、可靠可控的系統(tǒng)，在實現(xiàn)網(wǎng)絡安全的基礎上，保證信息在傳輸、交換和存儲過程中的機密性、完整性和真實性。2.2.在平臺系統(tǒng)建設中選擇成熟穩(wěn)定的技術(shù)，保證系統(tǒng)的流暢性和穩(wěn)定性，具有不間斷運行的能力，在系統(tǒng)運營維護和優(yōu)化過程中，不影響用戶的使用。2.3.平臺不僅需要適應當前的使用要求，還要具有一定的前瞻性，使系統(tǒng)可以適應未來一段時間內(nèi)將

3、產(chǎn)生的新需求，保證系統(tǒng)的擴展性，能夠與山東省教育云服務平臺、教育部教師資格網(wǎng)、省政府網(wǎng)上政務大廳等有關(guān)業(yè)務平臺實現(xiàn)對接，并具有不斷升級優(yōu)化的能力。2.4.平臺要求本地化部署，平臺硬件由教育廳信息中心提供，操作系統(tǒng)使用Linux，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)使用acle。二、具體功能要求二、具體功能要求1、數(shù)據(jù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)系統(tǒng)是平臺的數(shù)據(jù)存儲、管理、共享交換和挖掘分析中心，對各類教師管理、培訓數(shù)據(jù)進行有效存儲、管理、運行和維護，主要包含數(shù)據(jù)分析、檔到

4、相關(guān)信息；平臺可在保存往年的檔案資料基礎上，及時更新檔案材料新信息，添加用戶新的材料證明。1.2.1歷史檔案電子化為歷史檔案提供管理系統(tǒng)，實現(xiàn)紙質(zhì)檔案電子化。①創(chuàng)建人員信息。導入歷年高校教師資格認定數(shù)據(jù)，匹配數(shù)據(jù)中心的教師信息，創(chuàng)建教師個人檔案。②上傳檔案附件。為每位教師完整填寫檔案中的《教師資格認定申請表》信息，并對申請表和相關(guān)附件進行拍照上傳，做到信息與檔案信息完全一致，無錯誤、無缺失、無增補。③生成管理權(quán)限。檔案信息所有人可以查看

5、個人檔案，可導出本人的檔案信息，無編輯、修改、刪除此檔案的權(quán)限。可在醒目區(qū)域顯示報錯選項，可將問題描述后提交至學校管理員。④學校管理員可以查看本校所屬人員的個人檔案，無編輯、修改、刪除此檔案的權(quán)限。可查看學員提交的報錯問題申請并作回復，可在醒目區(qū)域顯示報錯選項，學校管理員可代替學員將問題描述，提交至系統(tǒng)管理員。⑤系統(tǒng)管理員具有檔案管理的所有權(quán)限，包括并不限于創(chuàng)建、編輯、刪除、導入導出等權(quán)限。系統(tǒng)管理員在收到檔案所有人或?qū)W校的報錯申請后，

6、可以查詢紙質(zhì)檔案，若系統(tǒng)內(nèi)信息與紙質(zhì)檔案不符，以紙質(zhì)檔案為準；若系統(tǒng)內(nèi)信息與紙質(zhì)檔案相同，則該條檔案信息無誤。無論有誤與否，系統(tǒng)管理員都應指定二級管理人員對有疑問的檔案條目對應的紙質(zhì)材料進行拍照并在系統(tǒng)內(nèi)對檔案信息所有人進行回復，并同時抄送學校管理員。⑥數(shù)據(jù)分析。根據(jù)查詢條件進行數(shù)據(jù)分析并自動生成報表。1.2.2新檔案無紙化功能平臺收集并上傳管理培訓相關(guān)檔案資料，根據(jù)工作流程實現(xiàn)無紙化，具體流程如下：①個人上傳高校教師資格認定相關(guān)申請資