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1、《生命的林子》讀后感《生命的林子》讀后感《生命的林子》讀后感山東省淄博市臨淄區(qū)朱臺(tái)鎮(zhèn)桐林小學(xué)五年級(jí)二班郭壽杰今天我們學(xué)習(xí)了《生命的林子》一課。課文主要敘述了唐僧剛剃發(fā)修行時(shí)由于耐不住法云寺內(nèi)嘈雜的人群,認(rèn)為會(huì)影響自己的修行,因而產(chǎn)生離寺的念頭,在方丈的教育下,改變了最初的想法,繼續(xù)在法云寺修行的事。我對(duì)方丈教育唐僧時(shí)所說(shuō)的富有哲理的話感受特別深。“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊,它們長(zhǎng)在一起,就是一個(gè)群體,為了一縷陽(yáng)光,為了一滴雨露,它們就奮力向
2、上生長(zhǎng),因此它們棵棵可能成為棟梁……”這些話是說(shuō)事物的發(fā)展離不開(kāi)群體,個(gè)體是在群體的相互促進(jìn)中發(fā)展的。“一棵大樹(shù),不能遠(yuǎn)離森林?!边@棵樹(shù)為什么說(shuō)大不說(shuō)小呢?因?yàn)樗麤](méi)有遠(yuǎn)離群體,也許它是群體中最大的樹(shù),也許他是群體中最小的樹(shù),不管怎樣,他都對(duì)自己下了一個(gè)決心——快長(zhǎng),否則別的樹(shù)會(huì)趕上自己的。這句話中充分體現(xiàn)了適者生存,存優(yōu)汰劣的生存原理。遠(yuǎn)的不談,就說(shuō)一下最近發(fā)生在我身上的一件事吧。我是學(xué)校中最有名的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員了,不管哪一次學(xué)校比賽,成績(jī)
3、都是數(shù)一數(shù)二的,然而最近在鎮(zhèn)越野賽中成績(jī)卻不夠理想。什么原因呢?難道是學(xué)校在鎮(zhèn)上是低等的,還是教師不特級(jí)?不,完全不是,原因在于在賽前我遠(yuǎn)離了學(xué)校這一群體,停止了個(gè)人的“發(fā)展”。我認(rèn)為自己在學(xué)校長(zhǎng)跑中成績(jī)是最好的,認(rèn)為他們根本無(wú)法與自己相比,一次在訓(xùn)練中傲視一切,然而自己……是??!一個(gè)人完全不能遠(yuǎn)離集體除非你認(rèn)為自己就是群體自己永遠(yuǎn)超過(guò)集體。競(jìng)爭(zhēng)在整個(gè)自然界中隨處可見(jiàn),一個(gè)人,一個(gè)民族,乃至一個(gè)國(guó)家,要想在世間存在,要想發(fā)展壯大,立于不
4、敗之地,就必須正確的看待自己,勇往直前。指導(dǎo)教師:見(jiàn)東升小作者能夠抓住自己感悟最深的一句話,結(jié)合自己生活中的事例來(lái)闡明自己的見(jiàn)解,使文章很具有真實(shí)。性?!渡牧肿印纷x后感《生命的林子》讀后感《生命的林子》讀后感山東省淄博市臨淄區(qū)朱臺(tái)鎮(zhèn)桐林小學(xué)五年級(jí)二班郭壽杰今天我們學(xué)習(xí)了《生命的林子》一課。課文主要敘述了唐僧剛剃發(fā)修行時(shí)由于耐不住法云寺內(nèi)嘈雜的人群,認(rèn)為會(huì)影響自己的修行,因而產(chǎn)生離寺的念頭,在方丈的教育下,改變了最初的想法,繼續(xù)在法云
5、寺修行的事。我對(duì)方丈教育唐僧時(shí)所說(shuō)的富有哲理的話感受特別深。“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊,它們長(zhǎng)在一起,就是一個(gè)群體,為了一縷陽(yáng)光,為了一滴雨露,它們就奮力向上生長(zhǎng),因此它們棵棵可能成為棟梁……”這些話是說(shuō)事物的發(fā)展離不開(kāi)群體,個(gè)體是在群體的相互促進(jìn)中發(fā)展的?!耙豢么髽?shù),不能遠(yuǎn)離森林。”這棵樹(shù)為什么說(shuō)大不說(shuō)小呢?因?yàn)樗麤](méi)有遠(yuǎn)離群體,也許它是群體中最大的樹(shù),也許他是群體中最小的樹(shù),不管怎樣,他都對(duì)自己下了一個(gè)決心——快長(zhǎng),否則別的樹(shù)會(huì)趕上自己的
6、。這句話中充分體現(xiàn)了適者生存,存優(yōu)汰劣的生存原理。遠(yuǎn)的不談,就說(shuō)一下最近發(fā)生在我身上的一件事吧。我是學(xué)校中最有名的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員了,不管哪一次學(xué)校比賽,成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的,然而最近在鎮(zhèn)越野賽中成績(jī)卻不夠理想。什么原因呢?難道是學(xué)校在鎮(zhèn)上是低等的,還是教師不特級(jí)?不,完全不是,原因在于在賽前我遠(yuǎn)離了學(xué)校這一群體,停止了個(gè)人的“發(fā)展”。我認(rèn)為自己在學(xué)校長(zhǎng)跑中成績(jī)是最好的,認(rèn)為他們根本無(wú)法與自己相比,一次在訓(xùn)練中傲視一切,然而自己……是??!一個(gè)人
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