小學一年級美術上冊教案-全冊

1、課題課題讓大家認識我教學教學目標目標知識與技能：學生從幼兒園走入小學，來到一個新的環(huán)境，老師需要幫助他們盡快的熟悉環(huán)境和認識身邊的人，解除他們的焦慮和恐慌。過程與方法：同時制作名字樹，加強同學間的交往。情感態(tài)度與價值觀：懂得互相關心、互相幫助。教學教學重點重點師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作教學教學難點難點剪或撕“名字樹葉”的方法課前課前準備準備剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學課件課時課時安排安排1課時教學過程第一課時一、檢查學生

2、用具準備情況二、導入新課：教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整并且我們都能來到這個集體中2、結論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結：這棵大樹代表我們的班集體：一年級X班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。三、講授新課1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。

3、2、教師展示其中一片對稱形樹葉提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉？3、教師總結并演示實驗結果：對折——從開口處剪或撕樹葉的一半——展開成為完整的葉子(教師輔助演示)4、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏教學補充3課題課題看誰涂得更好看教學教學目標目標知識與技能：通過欣賞藝術大師的繪畫作品，引導學生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果，了解藝術的豐富性和多樣性。過程與方法：嘗試運用不同方法、不同材料畫畫，，懂得敢于嘗試，

4、大膽展現(xiàn)自己的個性。情感態(tài)度與價值觀：能認識不同的色彩，了解油畫棒與水彩筆畫出來的效果有何不同。教學教學重點重點在美術游戲中學會使用畫紙，嘗試用不同筆觸、不同畫材組織畫面。教學教學難點難點體會不同筆觸，不同的畫材賦予畫面的不同效果。課前課前準備準備課件課時課時安排安排二課時教學過程第一課時一、創(chuàng)設情境，導入新課1、辨識色彩游戲(拿出色彩卡讓學生辨識，看誰的反應最快，能說出色彩的名稱。)教師快樂談話：小朋友們，瞧，我把大家喜愛的機器貓請到