網(wǎng)絡(luò)安全教育(教案)

1、14《網(wǎng)絡(luò)安全教育》教案《網(wǎng)絡(luò)安全教育》教案1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害。2、掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對(duì)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。4、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴(yán)重危害。2、懂得安全、正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò)的必要性。【教學(xué)難點(diǎn)】1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害，掌握應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒

2、體教學(xué)、課件、音樂。【教學(xué)方法】1、教法：實(shí)例分析法、引導(dǎo)探索法。2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、先播放一首歌曲，引出什么是網(wǎng)絡(luò)。2、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)使用及成癮的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)指出中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)成癮率高。3、明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義。設(shè)計(jì)意圖：聆聽歌曲，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；展示數(shù)據(jù)，引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注。環(huán)節(jié)二：案例解析、感知危害1、分析5個(gè)貼近生活的案例：3

3、4以下有9條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)，如果你有4條符合，就可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮了。（1）上網(wǎng)已占據(jù)你的身心；（2）不斷增加上網(wǎng)時(shí)間和強(qiáng)度；（3）因某種原因突然不能上網(wǎng)時(shí)，感到煩躁不安，無所事事；（4）向家人刻意隱瞞自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度；（5）每天上網(wǎng)超時(shí)4—5小時(shí)，連續(xù)一年以上；（6）將上網(wǎng)作為解脫痛苦的唯一方法；（7）在投入大量的金錢和時(shí)間后有所后悔，但第二天仍然控制不住上網(wǎng)；（8）無法控制上網(wǎng)沖動(dòng)；（9）因長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致睡眠紊亂、視力下降、食欲不

4、振和營(yíng)養(yǎng)不良。2、測(cè)試的結(jié)果如何呢？如果被認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮，你有什么好的應(yīng)對(duì)方法嗎？（學(xué)生討論，學(xué)生代表發(fā)言）（1）控制上網(wǎng)頻率，每周一次或兩次；（2）控制每次上網(wǎng)時(shí)間，尤其是夜晚上網(wǎng)時(shí)不可時(shí)間過長(zhǎng)……根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果教師歸納應(yīng)對(duì)網(wǎng)癮的方法：A“自我拯救”“自我拯救”（1）要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響，能夠自我意識(shí)到自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。（2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩

5、網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。（4）要多參加各類活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，循序漸進(jìn)少地上網(wǎng)的時(shí)間。（5）要正確把握好奇心，正確對(duì)待挫折和困難。B“社會(huì)、學(xué)校、家庭三管齊下，共同教育”“社會(huì)、學(xué)校、家庭三管齊下，共同教育”（1）社會(huì)要健全有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)吧制度，未成年人絕對(duì)不允許進(jìn)入。（2）教師應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)青少年的求知方向。從青少年積極向上的心理特性出發(fā)，幫助其樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)其