幼兒園園長管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、幼兒園園長管理經(jīng)驗(yàn)交流材料幼兒園園長管理經(jīng)驗(yàn)交流材料幼兒園園長管理經(jīng)驗(yàn)交流材料幼兒教育在整個(gè)教育系統(tǒng)中的重要作用越來越受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可幼兒園的發(fā)展也有了更加廣闊的空間幼兒園發(fā)展的好壞與否幼兒園園長起著關(guān)鍵作用。作為幼兒園園長不僅是一個(gè)幼兒園的最高管理者和決策者更是一個(gè)幼兒園的構(gòu)造者和發(fā)展者作為幼兒園園長他的影響力是巨大的他可以影響全園影響教師尤其是幼兒。在幼兒教育組織與實(shí)施中有這么一條理論:“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)

2、的要為每一個(gè)兒童包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助?！蹦敲醋鳛橐幻芾碚呔鸵押梅较蛟诠芾碇芯鸵龊脤?dǎo)向使幼兒園工作圍繞這方面進(jìn)行。下面就幼兒園園長管理的粗淺經(jīng)驗(yàn)做一下匯報(bào):一、立足全園加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于幼兒園的管理應(yīng)該是嚴(yán)格的而且嚴(yán)中有法。嚴(yán)格體現(xiàn)在制度上更體現(xiàn)在制度的實(shí)施過程中嚴(yán)格的規(guī)章制度、崗位職責(zé)和工作流程把幼兒園管理納人有章可循、有法可依的軌道。制定的所有制度都必須立足全園從實(shí)際情況出發(fā)這樣便于制度的有效實(shí)施。幼兒園

3、園長在作出重大決策前要先在全園調(diào)查研究掌握全園教職工的心態(tài)和想法并及時(shí)和他們溝通把上級(jí)指導(dǎo)思想傳達(dá)給全園的工作人員。并定期召開教職工大會(huì)(包括家長委員會(huì))結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢分析本園的優(yōu)勢和劣勢聽取全園職工和部分家長的意見然后提出總體改革目標(biāo)和操作思路。人力、物力、財(cái)力的效用提高效率、增強(qiáng)效益、完成組織目標(biāo)已收到112的效果。1、園長要以身作則以理論為指導(dǎo)。在實(shí)踐中創(chuàng)新世界在變革教育也在變革要搶占競爭的制高點(diǎn)人才、信息、創(chuàng)新是關(guān)鍵。2

4、、園長要博覽、勤思以敏銳的眼光捕捉和教育相關(guān)的各種信息宏觀上要關(guān)注國內(nèi)外社會(huì)發(fā)展的形勢把握中外幼兒教育改革的動(dòng)態(tài)和新思路思考我國新時(shí)期對(duì)人才的需求以及人才自身發(fā)展的需求尋找改革的切人口。3、園長是先行者要帶動(dòng)大家一起來干。如在管理中還可以采用招標(biāo)的方法以雙向目標(biāo)聘任來激發(fā)中層干部和教職工的主觀能動(dòng)性。教師的積極性調(diào)動(dòng)起來了幼兒園就有了活力教育活動(dòng)才能生動(dòng)活潑。4、園長要學(xué)習(xí)更新觀念做一個(gè)理性的思考者和勇于開拓創(chuàng)新的實(shí)踐者。園長管理的巧妙

5、所在:不但要能干還在巧干。園長要正確理解“強(qiáng)將手下無弱兵”的含義。園長如果把重點(diǎn)放在幼兒園的發(fā)展方向和增強(qiáng)教職工的執(zhí)行力方面等宏觀問題上園長的管理就能事半功倍。四、注重教育科學(xué)發(fā)展提高辦園水平。1、幼兒園教育科學(xué)發(fā)展說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中讓