版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、新課標(biāo)人教版小學(xué)一年級(jí)(上冊(cè))語文教案 語文教案4.說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講,然后各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵(lì),肯定、贊許學(xué)生的愿望。5.小結(jié):今天我們知道了自己是 XX 學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,我們這個(gè)班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰的行動(dòng)快。四、鞏固與延伸 四、鞏固與延伸1.為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望,教師可設(shè)計(jì)一些圖表,如:貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。2.在開學(xué)的
2、頭幾天里,教師可以每天點(diǎn)一下名,讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”,以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。第二課時(shí) 第二課時(shí) 上課專心聽 上課專心聽 發(fā)言先舉手 發(fā)言先舉手【教學(xué)目標(biāo)】1.知道上課用眼、用耳、用腦的重要,初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。2.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。【教學(xué)過程】一、出示模型,導(dǎo)入活動(dòng) 一、出示模型,導(dǎo)入活動(dòng)出示眼睛模型(或板畫)。提出問題:小朋友,這是什么?你知道眼睛有什么用處?(學(xué)生討論)對(duì)啦!解放軍叔叔靠眼睛
3、來保衛(wèi)祖國(guó),科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn),工人叔叔靠眼睛來制造機(jī)器,農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。二、激情明理導(dǎo)行 二、激情明理導(dǎo)行我們小朋友都有一雙明亮的眼睛,有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí),有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么?下面我們來做個(gè)游戲。(1)游戲明理:“小小照相機(jī)”。教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前,一位同學(xué)用眼睛看老師,另一位背朝著老師,眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片,上面寫著:“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講
4、卡片上寫了什么字。教師提出問題:為什么一位小朋友講得出,另一位講不出?(學(xué)生討論)歸納:我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī),它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛,要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里,使腦子里的知識(shí)越積越多。(2)怎樣才算會(huì)用眼睛呢?學(xué)生討論后,教師歸納:老師講話,眼睛看著老師;老師寫字,眼睛看著黑板;同學(xué)們發(fā)言,眼睛看著同學(xué);讀書時(shí),眼睛看著課本。(3)訓(xùn)練用眼“聽”指揮。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼,如老師講
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新課標(biāo)人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案全集
- 新課標(biāo)人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案(直接打印)
- 新課標(biāo)人教版一年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)教案
- 新課標(biāo)人教版一年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)教案
- 人教版新課標(biāo)一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元教案
- 語文人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案
- 語文人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案
- 新課標(biāo)人教版一年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)教案
- 人教版新課標(biāo)小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)教材
- 新課標(biāo)人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表格教案
- 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版新課標(biāo)語文全冊(cè)整套教案集
- 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版新課標(biāo)語文全冊(cè)整套教案集
- 部編人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案
- 人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案全集[1]
- 人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案全集2
- 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版新課標(biāo)語文全冊(cè)整套教案集
- 人教版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教材
- 新人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版體育教案
- 人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)江南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論