金屬材料

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —金屬材料 金屬材料 第一篇金屬材料:九年級《金屬材料》教案教學(xué)目標 1、學(xué)識與技能⑴熟悉金屬材料與人類生活和社會進展的緊密關(guān)系。⑵了解常見金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。⑶知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。⑷了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。2、過程與方法⑴由學(xué)生的生活閱歷和對實物性質(zhì)的議論入手，讓學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，并學(xué)會

2、區(qū)分金屬和非金屬。⑵通過對生活中常見的一些金屬制品材料選擇的議論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，并形成以下熟悉：物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上抉擇了物質(zhì)的用途，但不是唯一的抉擇因素。⑶通過測驗對比黃銅片和紫銅片、焊錫和錫及鉛的多種性質(zhì)，熟悉參與其他金屬可以革新金屬特性，以及合金具有更廣泛的用途。3、情感態(tài)度與價值觀本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —金屬制品？我所知道的金屬金屬的種類有好多，而我們最常見

3、的金屬有鐵、鋁和銅。銅和鐵是人類使用較早的金屬，我國勞動人民在商代就制造出精致的青銅器，春秋戰(zhàn)國時期就會冶鐵和煉鋼。鋁的利用要比銅和鐵晚得多，那僅僅是 100 多年前的事情。但由于鋁的密度小和具有抗腐蝕等優(yōu)良性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅，位于鐵之后，居其次位。一、金屬的物理性質(zhì)下面，我們就以銅、鐵為例，來對金屬的物理性質(zhì)舉行探討。學(xué)生分組舉行1、查看它們的顏色和光澤。2、感覺一下同體積不同金屬塊的質(zhì)量大小，由此判斷它們的密度大小