2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 米寶寶科技 米寶寶科技2022 2022 年 01 01 月 2022 2022 廣東河源市紫金縣委政法委公開招聘編外人 廣東河源市紫金縣委政法委公開招聘編外人員 6 人沖刺卷 人沖刺卷 300 300 題【附帶答案詳解】 題【附帶答案詳解】一.單選題 單選題(共 100 100 題)1.我國《合同法》對買賣合同中標的物風(fēng)險

2、的負擔(dān)作出了較為詳細的規(guī)定;下列有關(guān)風(fēng)險負擔(dān)的表述正確的是:_____A: 特定物的風(fēng)險在合同成立后即由買受人承擔(dān) B: 需要運輸?shù)臉说奈铮越桓督o買受人后風(fēng)險轉(zhuǎn)移給買受人C: 在途貨物的風(fēng)險除另有約定外自合同成立后即轉(zhuǎn)移給買受人D: 在由于標的存在質(zhì)量瑕疵,買受人拒絕受領(lǐng)的情況下,風(fēng)險轉(zhuǎn)移給買受人參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C。解析:本體直接考查法條,雖然十分具體,但涉及了多個法條。 。解析:本體直接

3、考查法條,雖然十分具體,但涉及了多個法條?!逗贤ā返谝话偎氖l規(guī)定,標的物毀損、滅失的風(fēng)險,在標的物交付之前由出賣人承擔(dān),交付之 《合同法》第一百四十二條規(guī)定,標的物毀損、滅失的風(fēng)險,在標的物交付之前由出賣人承擔(dān),交付之后由買受人承擔(dān),但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。可以看出,在買賣合同風(fēng)險負擔(dān)問題 后由買受人承擔(dān),但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外??梢钥闯?,在買賣合同風(fēng)險負擔(dān)問題 上,該條并未區(qū)分種類物還是特定物,因

4、此,一般來說,特定物的風(fēng)險在合同成立后即由買受人承擔(dān), 上,該條并未區(qū)分種類物還是特定物,因此,一般來說,特定物的風(fēng)險在合同成立后即由買受人承擔(dān),但是在上述 但是在上述“但書 但書”的情況下就會不同。 的情況下就會不同。A 項錯誤。 項錯誤。《合同法》第一百四十四條規(guī)定,出賣人出賣交由承運人運輸?shù)脑谕緲说奈铮?dāng)事人另有約定的以 《合同法》第一百四十四條規(guī)定,出賣人出賣交由承運人運輸?shù)脑谕緲说奈?,除?dāng)事人另有約定的以外,毀損、滅失的風(fēng)險

5、自合同成立時起由買受人承擔(dān)??梢?,法律同樣允許當(dāng)事人以約定的方式對上述 外,毀損、滅失的風(fēng)險自合同成立時起由買受人承擔(dān)。可見,法律同樣允許當(dāng)事人以約定的方式對上述規(guī)定做出改變。 規(guī)定做出改變。 《合同法》第一百四十八條規(guī)定,因標的物質(zhì)量不符合質(zhì)量要求,致使不能實現(xiàn)合同目的的,買受人可 《合同法》第一百四十八條規(guī)定,因標的物質(zhì)量不符合質(zhì)量要求,致使不能實現(xiàn)合同目的的,買受人可以拒絕接受標的物或者解除合同。買受人拒絕接受標的物或者解除合同的

6、,標的物毀損、滅失的風(fēng)險由 以拒絕接受標的物或者解除合同。買受人拒絕接受標的物或者解除合同的,標的物毀損、滅失的風(fēng)險由出賣人承擔(dān)。 出賣人承擔(dān)。D 項顯然是對對這一條錯誤的理解。買受人拒絕受領(lǐng)的前提并不是標的存在質(zhì)量瑕疵,而 項顯然是對對這一條錯誤的理解。買受人拒絕受領(lǐng)的前提并不是標的存在質(zhì)量瑕疵,而是標的物質(zhì)量不符合質(zhì)量要求,致使不能實現(xiàn)合同目的。 是標的物質(zhì)量不符合質(zhì)量要求,致使不能實現(xiàn)合同目的。C 項完全正確,是法條的原文。 項完

7、全正確,是法條的原文。這一題考查是合同法的內(nèi)容,雖然仍是直接考查法律條文,但和以往不同的是,以往的題多是考一條法 這一題考查是合同法的內(nèi)容,雖然仍是直接考查法律條文,但和以往不同的是,以往的題多是考一條法律法規(guī)的內(nèi)容,這一題則就一個風(fēng)險負擔(dān)的問題考查了了多個法條。但究其根本還是考查考生對基礎(chǔ)知 律法規(guī)的內(nèi)容,這一題則就一個風(fēng)險負擔(dān)的問題考查了了多個法條。但究其根本還是考查考生對基礎(chǔ)知 識的掌握。 識的掌握。本題所屬考點 本題所屬考點-《

8、民法》 《民法》2.人體內(nèi)對營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所是_____。 A: 大腸B: 小腸 C: 胃D: 脾參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析:小腸是消化、吸收的主要場所。食物在小腸內(nèi)受到胰液、膽汁和小腸液的 。解析:小腸是消化、吸收的主要場所。食物在小腸內(nèi)受到胰液、膽汁和小腸液的化學(xué)性消化以及小腸的機械性消化,各種營養(yǎng)成分逐漸被分解為簡單的可吸收的小分子物質(zhì)在小腸內(nèi)吸 化學(xué)性消化以及小腸的機械性

9、消化,各種營養(yǎng)成分逐漸被分解為簡單的可吸收的小分子物質(zhì)在小腸內(nèi)吸 收。因此,食物通過小腸后,消化過程已基本完成,只留下難以消化的食物殘渣,從小腸進人大腸。故 收。因此,食物通過小腸后,消化過程已基本完成,只留下難以消化的食物殘渣,從小腸進人大腸。故本題答案選 本題答案選 B。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題3.當(dāng)問題重大,確急需直接上級和更高層次的上級機關(guān)同時了解公文內(nèi)容時,可采用的方 式_____。 A: 多級行文B:

10、直接行文C: 越級行文D: 平行行文參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析:多級行文是為加快公文傳遞,在必要時可采取同時向若干層級的上級機關(guān) 。解析:多級行文是為加快公文傳遞,在必要時可采取同時向若干層級的上級機關(guān)或下級機關(guān)制發(fā)公文,包括直達 或下級機關(guān)制發(fā)公文,包括直達 和向人民群眾公布。故本題正確答案選 和向人民群眾公布。故本題正確答案選 A。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題4.下列關(guān)于

11、 DNA 的說法中不正確的是_____。A: 在 DNA 分子中與堿基 T 配對的是 AB: 基因是 DNA 中的最小遺傳功能單位C: DNA 的遺傳信息是通過 RNA 傳遞到細胞質(zhì)中,再來指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成D: 組成蛋白質(zhì)的基本單位是 DNA參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:D【解析】組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其余選項均是正確的。故選 【解析】組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其余選項均是正確的。故選 D。本

12、題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題5.甲對公司經(jīng)理乙不滿,便捏造虛假事實向公安機關(guān)舉報乙貪污犯罪。后經(jīng)公安機關(guān)調(diào)查,并未發(fā)現(xiàn)乙 有貪污行為。甲的行為_____。A: 不構(gòu)成犯罪 B: 構(gòu)成誣告陷害罪C: 構(gòu)成偽證罪 D: 構(gòu)成誹謗罪參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析:誣告陷害罪,是指捏造事實,作虛假告發(fā),意圖陷害他人,使他人受刑事 。解析:誣告陷害罪,是指捏造事實,作虛假告發(fā),意圖陷害他人

13、,使他人受刑事追究的行為。該罪客觀方面表現(xiàn)為捏造他人犯罪的事實,并且向司法機關(guān)或有關(guān)機關(guān)告發(fā),主觀方面是 追究的行為。該罪客觀方面表現(xiàn)為捏造他人犯罪的事實,并且向司法機關(guān)或有關(guān)機關(guān)告發(fā),主觀方面是 故意,并且具有使他人受到刑事追究的目的,至于出于什么動機,不影響定罪。本題中,甲捏造虛假事 故意,并且具有使他人受到刑事追究的目的,至于出于什么動機,不影響定罪。本題中,甲捏造虛假事實向公安機關(guān)告發(fā)乙貪污犯罪的行為符合誣告陷害罪的構(gòu)成要件。偽

14、證罪是指在刑事訴訟中,證人、鑒 實向公安機關(guān)告發(fā)乙貪污犯罪的行為符合誣告陷害罪的構(gòu)成要件。偽證罪是指在刑事訴訟中,證人、鑒 定人、記錄人和翻譯人對與案件有重要關(guān)系的情節(jié),故意作虛假證明、鑒定、記錄、翻譯,意圖陷害他 定人、記錄人和翻譯人對與案件有重要關(guān)系的情節(jié),故意作虛假證明、鑒定、記錄、翻譯,意圖陷害他 人或者隱匿罪證的行為。誹謗罪是指故意捏造并散布虛構(gòu)的事實,足以貶損他人人格,破壞他人名譽, 人或者隱匿罪證的行為。誹謗罪是指故意捏造

15、并散布虛構(gòu)的事實,足以貶損他人人格,破壞他人名譽,情節(jié)嚴重的行為。故本題選擇 情節(jié)嚴重的行為。故本題選擇 B 項。 項。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 米寶寶科技 米寶寶科技參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋: 參考答案 參考答案:B【解析】 【解析】本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題13

16、.國家物價管理部門確定公共交通收費標準,是在運用_____進行宏觀調(diào)控。A: 經(jīng)濟手段B: 法律手段 C: 行政手段D: 計劃手段參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:C[解析 解析]宏觀調(diào)控通常采取的手段有三種:( 宏觀調(diào)控通常采取的手段有三種:(1)經(jīng)濟手段;( )經(jīng)濟手段;(2)法律手段;( )法律手段;(3)行政手段。 )行政手段。據(jù)此排除 據(jù)此排除 D 項。經(jīng)濟手段是指政府在自覺依據(jù)和運用價值規(guī)律的基礎(chǔ)上借助于經(jīng)濟杠桿的

17、調(diào)節(jié)作用,對 項。經(jīng)濟手段是指政府在自覺依據(jù)和運用價值規(guī)律的基礎(chǔ)上借助于經(jīng)濟杠桿的調(diào)節(jié)作用,對國民經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控的一種手段,故排除 國民經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控的一種手段,故排除 A 項。法律手段是指政府依靠法制力量,通過經(jīng)濟立法和司 項。法律手段是指政府依靠法制力量,通過經(jīng)濟立法和司法,運用經(jīng)濟法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟關(guān)系和經(jīng)濟活動,以達到宏觀調(diào)控目的的一種手段,故排除 法,運用經(jīng)濟法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟關(guān)系和經(jīng)濟活動,以達到宏觀調(diào)控目的的一種手段,故排除

18、3 項。行政手 項。行政手段是指依靠行政機構(gòu),采取強制性的命令、指示、規(guī)定等行政方式來調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動,以達到宏觀調(diào)控目 段是指依靠行政機構(gòu),采取強制性的命令、指示、規(guī)定等行政方式來調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動,以達到宏觀調(diào)控目標的一種手段。故 標的一種手段。故 C 項應(yīng)選。 項應(yīng)選。本題所屬考點 本題所屬考點-《經(jīng)濟》 《經(jīng)濟》14.依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式,下列能直接體現(xiàn)這—基本方式的是_____。①全黨開展群眾路線教育實踐活動②黨的主張經(jīng)過

19、法定程序上升為國家意志③黨支持人民代表大會依法履行職能 ④黨領(lǐng)導(dǎo)人民政協(xié)發(fā)揮政府協(xié)商和民主監(jiān)督作用 A: ①② B: ③④C: ①④ D: ②③參考答案 參考答案: D 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D。解析:全黨開展群眾路線教育實踐活動與依法執(zhí)政沒有聯(lián)系,黨領(lǐng)導(dǎo)人民政協(xié)發(fā) 。解析:全黨開展群眾路線教育實踐活動與依法執(zhí)政沒有聯(lián)系,黨領(lǐng)導(dǎo)人民政協(xié)發(fā)揮作用體現(xiàn)的是發(fā)揚民主的作風(fēng),同樣不能體現(xiàn)依法執(zhí)政的方式。 揮作用體現(xiàn)的是發(fā)揚民主的

20、作風(fēng),同樣不能體現(xiàn)依法執(zhí)政的方式。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題15.不少學(xué)生的家長都讓自己的孩子參加過各種形式的學(xué)校舉辦的假期補習(xí)班,明明是正常教學(xué)時間里上的課,卻偏偏要挪到假期時間來補習(xí),而且收取的費用相當(dāng)可觀,學(xué)生們不去還不行。這種行為雖然與 “有償家教”無涉,但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為。對這樣惡劣的亂收費行為,地方教育 部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問,教育部門出臺的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎?這

21、段文字表達的主要內(nèi)容是_____A: 各種形式假期補習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān) B: 新“師德規(guī)范”無法完全杜絕五花八門的“有償家教” C: 地方教育部門對亂辦補習(xí)班、亂收費行為的無視D: 當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向,而非素質(zhì)教育參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 B 考點 考點表面主旨題 表面主旨題解析 解析 根據(jù)提問知本題為表面主旨題。 根據(jù)提問知本題為表面主旨題。材料屬于分 材料屬于分-

22、總結(jié)構(gòu),材料首先描述了 總結(jié)構(gòu),材料首先描述了“補習(xí)班 補習(xí)班”的現(xiàn)狀,由此引出地方教育部的縱容,進而質(zhì)問教育部的 的現(xiàn)狀,由此引出地方教育部的縱容,進而質(zhì)問教育部的新“師德規(guī)范 師德規(guī)范”。材料由 。材料由“補習(xí)班 補習(xí)班”層層推進,最終落腳點指向教育部的新 層層推進,最終落腳點指向教育部的新“師德規(guī)范 師德規(guī)范”,最后一句反問進行 ,最后一句反問進行總結(jié)。 總結(jié)。因此 因此 B 項為正確答案。 項為正確答案。A 項只是描述現(xiàn)象 項只

23、是描述現(xiàn)象;C 項不是材料的觀點,且 項不是材料的觀點,且”補習(xí)班 補習(xí)班“現(xiàn)象不僅是應(yīng)試教育的折 現(xiàn)象不僅是應(yīng)試教育的折射;D 項沒有抓住根本,材料的最終指向是教育部的新 項沒有抓住根本,材料的最終指向是教育部的新”師德規(guī)范 師德規(guī)范“,而非地方教育部。故正確答案為 ,而非地方教育部。故正確答案為 B。16.老王患有間歇性神經(jīng)病,他在病發(fā)時手持菜刀瘋狂追砍妻子李某,李某在逃路的過程中隨手撿起路邊的一塊大石頭砸向老王,致使老王頭部受重視

24、,后老王在送醫(yī)途中身亡,李某的行為屬于_____。A: 正當(dāng)防衛(wèi)B: 防衛(wèi)過當(dāng)C: 故意殺人 D: 緊急避險參考答案 參考答案: A 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析:刑法規(guī)定,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán) 。解析:刑法規(guī)定,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防 利免受正在進行的不法侵害,而采

25、取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)減輕或者 衛(wèi),不負刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)減輕或者 免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪,采取防 免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法

26、侵害人傷亡的,不屬于防衛(wèi)過當(dāng),不負刑事責(zé)任。本案中屬于特殊防衛(wèi)權(quán)行使的情 衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不屬于防衛(wèi)過當(dāng),不負刑事責(zé)任。本案中屬于特殊防衛(wèi)權(quán)行使的情 形。故本題答案選 形。故本題答案選 A。本題所屬考點 本題所屬考點-題庫原題 題庫原題17.“三農(nóng)”工作是我國各項工作的重中之重,因此成為國家政策的關(guān)注重點。截止到 2015 年,中央在新世 紀已經(jīng)連續(xù)出臺十二個關(guān)注“三農(nóng)”的中央一號文件。今年中央“一號文件”的主題是____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論