高中學(xué)生物理問(wèn)題解決能力培養(yǎng)研究.pdf

1、培養(yǎng)高中學(xué)生物理問(wèn)題解決能力是高中物理教學(xué)的核心，是教育目的的重要體現(xiàn)。由于高中物理學(xué)科本身的特點(diǎn)，要求學(xué)生必須掌握各種相應(yīng)的能力才能解決學(xué)習(xí)高中物理過(guò)程中所遇到的困難，在平時(shí)教育中，作為教師要關(guān)注學(xué)生的能力水平差異，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決物理問(wèn)題的能力成為我們教育學(xué)生的核心。
　　本文結(jié)合筆者在高中物理教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生當(dāng)前解決物理問(wèn)題能力的現(xiàn)狀，在教育心理學(xué)理念的指導(dǎo)下，從以下幾個(gè)部分來(lái)闡述高中學(xué)生物理問(wèn)題解決能

2、力的培養(yǎng)。第一部分從學(xué)生當(dāng)前解決問(wèn)題能力現(xiàn)狀分析提出為什么要研究這個(gè)課題；第二部分分析問(wèn)題解決的教育心理學(xué)理論；第三部分對(duì)當(dāng)前高中學(xué)生解決物理問(wèn)題現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析了影響學(xué)生解決問(wèn)題的因素有基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固、語(yǔ)文閱讀能力差等等；第四部分針對(duì)這些影響因素，提出了培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決所需要的審題能力、建模能力等能力，并且教學(xué)案例分析和教學(xué)實(shí)際對(duì)培養(yǎng)學(xué)生物理問(wèn)題解決能力做了較為全面的探討和實(shí)踐研究。最后，論文針對(duì)研究的過(guò)程的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反思。