農(nóng)村中小學(xué)教師流動(dòng)中存在的問題及對(duì)策研究.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼!Q5壘2密級(jí)學(xué)號(hào)2QQ里2Q旦!!!!墨農(nóng)村中小學(xué)教師：I]六11鼎nJJ中存在的問題及對(duì)策研究Theproblemsandcountermeasuresabouttheflowofteachersinruralprimaryandsecondaryschools指導(dǎo)教師姓名、職稱至!塾溘到鏊拯學(xué)科專研究方湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年五月摘要人才流動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)是一種非常普遍的現(xiàn)象，其原因涉及個(gè)人、家庭、單位

2、、社會(huì)等各個(gè)方面。近年來我國農(nóng)村中小學(xué)教師流動(dòng)也越來越頻繁，且普遍由農(nóng)村中小學(xué)流向城鎮(zhèn)中小學(xué)、經(jīng)濟(jì)貧窮地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。因此，以農(nóng)村中小學(xué)教師流動(dòng)中存在的問題進(jìn)行研究對(duì)中小學(xué)教師、學(xué)校和教育管理部門都具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本研究采用了文獻(xiàn)研究法和問卷調(diào)查法進(jìn)行研究。文獻(xiàn)研究法主要是收集了近年來國內(nèi)外有關(guān)中小學(xué)教師流動(dòng)的文獻(xiàn)資料，在梳理、分析、歸納的基礎(chǔ)上把有關(guān)文獻(xiàn)結(jié)合在自己的研究中。調(diào)查問卷法主要選取了湖南省具有代表性的七所

3、農(nóng)村中小學(xué)校，對(duì)其義務(wù)教育階段的教師從個(gè)人基本情況和對(duì)教師流動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，分析農(nóng)村中小學(xué)教師流動(dòng)的現(xiàn)狀特點(diǎn)和成因。全文共分為四個(gè)部分：第一部分是研究前的準(zhǔn)備工作。主要包括提出問題的背景和動(dòng)因、選題的價(jià)值和意義、國內(nèi)外研究目現(xiàn)狀、本研究所使用的研究方法以及對(duì)中小學(xué)教師、農(nóng)村中小學(xué)教師、教師流動(dòng)核心概念的界定。第二部分是對(duì)湖南農(nóng)村七所具有代表性的中小學(xué)校進(jìn)行教師流動(dòng)的調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行歸納。第三部分是對(duì)目前農(nóng)村中小學(xué)教師流動(dòng)中存在的問題