江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)研究.pdf

1、黨的十六大以來,江西省高等教育財(cái)政支出不斷增長、教育資源持續(xù)擴(kuò)充,高校專業(yè)設(shè)置全面拓寬、高校學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大,高等教育事業(yè)迅猛發(fā)展,取得了令人矚目的成績。與此同時(shí),經(jīng)濟(jì)的高速增長使得人們對高等教育的需求不斷膨脹,江西省高等教育財(cái)政支出總量的相對增長不足,且江西省高等教育財(cái)政資金在支出過程中不同程度地存在資源配置不合理、重復(fù)投入、資金損失和浪費(fèi)、資金使用效率低下等問題,加劇了高等教育財(cái)政支出總量的不足與不斷膨脹的高等教育需求之間的矛盾,影

2、響到江西省高等教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,阻礙江西省“科教興贛、人才強(qiáng)省”的戰(zhàn)略目標(biāo)。在此背景下,對江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)研究就有了一定必要性,高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)是提高高等教育財(cái)政支出效率、合理配置財(cái)政教育資源的有效途徑,江西省在高等教育財(cái)政支出過程中存在著績效評價(jià)意識(shí)不強(qiáng)、缺少一套科學(xué)、合理、規(guī)范的高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)體系等問題,導(dǎo)致江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)現(xiàn)狀不理想,因此本文的研究在目前具有非常重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

3、
　　 本文的基本研究框架是首先結(jié)合江西省高等教育的特點(diǎn),構(gòu)建了一套簡單、適用的江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)體系,再運(yùn)用此評價(jià)體系對江西省高等教育財(cái)政支出進(jìn)行評價(jià),得出江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)得分,最后提出提高江西省高等教育財(cái)政支出績效的對策。主要內(nèi)容包括：第一部分導(dǎo)論,闡述了本文的研究背景、目的及意義,總結(jié)了國內(nèi)外已有的關(guān)于高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)的研究現(xiàn)狀和成果,同時(shí),說明了本文的研究方法和思路以及論文的創(chuàng)新點(diǎn)及不足

4、；第二部分高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)的理論基礎(chǔ),從界定高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)的概念入手,歸納了高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)的原則與特點(diǎn),并分析了高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)的產(chǎn)生依據(jù):受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任理論和高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)中常使用的“3E”評價(jià)原則；第三部分構(gòu)建江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)體系,首先對江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)狀況進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上結(jié)合江西省高等教育的特點(diǎn)構(gòu)建江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)指標(biāo)體系,其次從江西省高等教

5、育財(cái)政支出績效指標(biāo)的評價(jià)方式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)分方法三個(gè)方面來設(shè)計(jì)江西省高等教育財(cái)政支出績效指標(biāo)評價(jià)方法,最終形成江西省高等教育財(cái)政支出績效評價(jià)體系,為后文的實(shí)際數(shù)據(jù)分析奠定理論基礎(chǔ)；第四部分江西省高等教育財(cái)政支出現(xiàn)狀及支出績效評價(jià),實(shí)證分析了江西省高等教育財(cái)政支出現(xiàn)狀,并結(jié)合實(shí)際資料數(shù)據(jù),從高等教育財(cái)政支出的經(jīng)濟(jì)性、效率性和有效性上對江西省高等教育財(cái)政支出績效進(jìn)行評價(jià),最后提出提高江西省高等教育財(cái)政支出績效的三點(diǎn)對策建議:加快江西省高等教