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1、競(jìng)技體育朝著更高水平發(fā)展,對(duì)運(yùn)動(dòng)員綜合能力的要求也越來(lái)越高。在各國(guó)訓(xùn)練條件一致的情況下,運(yùn)動(dòng)水平的競(jìng)爭(zhēng)就表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員天賦的競(jìng)爭(zhēng)。因而,科學(xué)選材就顯得更為重要。我國(guó)的排球水平在世界上舉足輕重,而基層青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材是高水平競(jìng)技體育發(fā)展的根基。做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材等于成功了一半,因此對(duì)青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材現(xiàn)狀進(jìn)行研究是十分必要和有意義的。
本文以河南省青少年排球運(yùn)動(dòng)員選材現(xiàn)狀為研究對(duì)象,通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)鄭州、洛陽(yáng)
2、、開(kāi)封、周口、許昌、平頂山、新鄉(xiāng)、省體校、駐馬店、漯河、南陽(yáng)等地青少年排球隊(duì)教練員就選材現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,并分析選材的影響因素,最終得出如下結(jié)論:⑴由于對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的偏見(jiàn)和排球運(yùn)動(dòng)宣傳普及力度不夠,河南省青少年排球運(yùn)動(dòng)員生源情況不理想,選材途徑和方式多元化。主要是教練員是從小學(xué)、初中選拔隊(duì)員;通過(guò)一些家長(zhǎng)朋友推薦方式選拔;教練員通過(guò)自己的日常生活選拔。選材過(guò)程中,教練員與科研所合作情況不是很樂(lè)觀,與科研所經(jīng)常合作的教練只占15.9%,偶爾
3、合作的占總調(diào)查教練的47.7%。⑵河南省青少年排球運(yùn)動(dòng)員選材面臨經(jīng)費(fèi)不足,一起設(shè)備少等困境;教練員的執(zhí)教年限和年齡比較合理,但是教練員職稱比例失調(diào),無(wú)職稱比例占的比重較大,科研能力普遍薄弱。⑶河南省青少年排球運(yùn)動(dòng)員選材科學(xué)性不高,測(cè)試指標(biāo)主要集中在形態(tài)指標(biāo)和身體素質(zhì)指標(biāo),心理、智力、神經(jīng)類型等方面的測(cè)試指標(biāo)較少。教練員對(duì)現(xiàn)行測(cè)試指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)滿意度較低,在青少年排球運(yùn)動(dòng)員選材工作實(shí)踐中,主要是以教練員經(jīng)驗(yàn)?zāi)繙y(cè)結(jié)合選材測(cè)試,但經(jīng)驗(yàn)選材占有主要
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