新課程背景下思想政治教師專業(yè)發(fā)展研究.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：學(xué)號(hào)：201120032遣掌師耗大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文②新課程背景下思想政治課教師專業(yè)發(fā)展研究作者姓名：羅丹專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)(思政)導(dǎo)師姓名：何英惠2013年o4月新課程背景下思想政治課教師專業(yè)發(fā)展研究中文摘要教師專業(yè)發(fā)展是指教師專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的不斷發(fā)展和成熟的過程。思想政治課教師的專業(yè)發(fā)展是指思想政治課教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，不斷提高教師的思想認(rèn)識(shí)，不斷豐富教師的專業(yè)知識(shí)，

2、不斷提高教師的教學(xué)技能和水平的發(fā)展和成熟過程。教師專業(yè)發(fā)展是基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，也是新課程對(duì)教師素質(zhì)和能力的新要求。在思想政治新課程的背景下，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，關(guān)乎基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展，關(guān)乎素質(zhì)教育的發(fā)展，關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，因此，研究教師專業(yè)發(fā)展問題具有重要意義。在新課程實(shí)施的過程中，教師專業(yè)發(fā)展問題得到高度重視。為了新課程的順利實(shí)施，對(duì)教師進(jìn)行了各個(gè)層次的專業(yè)培訓(xùn)，并耗費(fèi)了大量的人力和財(cái)力。關(guān)于教師專業(yè)化的研究

3、也取得了較多的研究成果。但是伴隨著新課程實(shí)旋的深入發(fā)展，伴隨著新的教育情境和諸多新問題的出現(xiàn)，要求進(jìn)一步強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐研究。這也是本文研究的深刻背景。全文的研究框架分為五個(gè)部分：第一部分為引言。引言主要介紹教師專業(yè)發(fā)展問題的提出及其研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和本文研究的基本思路、方法。第二部分對(duì)教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)理念和要求進(jìn)行闡述。第三部分闡述了在新課程背景下思想政治課教師提高專業(yè)發(fā)展的重要意義。第四部分根據(jù)查閱的文獻(xiàn)和實(shí)習(xí)學(xué)