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1、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。弗賴登塔爾認(rèn)為數(shù)學(xué)是最容易創(chuàng)造的科學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活選擇和確定研究課題，用類似科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中，給學(xué)生思維提供了自由廣闊的空間，為培養(yǎng)學(xué)生的能力，為創(chuàng)新教育提供了良好的載體和渠道。然而在未走出應(yīng)試教育圈中的數(shù)學(xué)教學(xué)
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