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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究姓名:鄧云申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:辛繼湘20061001AbstractSince2003anewroundofreforin1ntheJumormathcurriculumhasbeencarriedoutacrossthecountryThroughthestudyofSyllabusforMathinCompulsoryEducation(Syllabu
2、sforshorthereinafter),theauthorrealizesthatchangeswilltakeplaceinthestudents’wayofstudywhichwillthereforeexpectnewandhigherdemandsonthemathteachersTheexistingteachingmethodcannotmeetthenewrequirementsanymoreToaccommodate
3、themselvestotheteachingundertheguidanceofthenewsyllabus,theteachersmustke印onreflectingonandresearchingintotheirteachingmethodologyandreformingtheirteachingmethods,Theresearchintothemathteachingreforminjuniormiddleschools
4、insuchacontextisconductedtosolvetheproblemsoftheteachingTheresearchisbasedonanewcurriculumThefirstpartoftheessayintroducesthetheoreticalbasisofthejuniormiddleschoolteachingreforrninthecontextofthenewcurriculumthebasicide
5、asoftheconstructivismtheoryofstudies,severalteachingmethodsandmodelsandthenanalyzestheenlightenmentonmathteachingFollowingtheprincipleofcombiningtheorywithpracticeandusingclass—teachingexamples,thesecondpartelaboratesthe
6、basicstrategyofjuniormiddleschoolmathteachingreforminfouraspects:teachingaims,contents,methodsandassessmentsInthethirdpart,theauthorreflectsontheproblemsthathavearisenduringherteachingpracticeintherecentthreeyearssuchast
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