高職高專學(xué)生道德人格的塑造.pdf

1、思想道德教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，當(dāng)代高職高專大學(xué)生的思想道德主流是健康向上的，但也存在一些現(xiàn)象。本文結(jié)合實(shí)際工作和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析高職高專大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，從多角度分析，探討提高高職高專大學(xué)生思想道德教育的實(shí)效。 從總體上看，當(dāng)代高職高專大學(xué)生思想政治狀況的主流健康、積極向上的。他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的踐線方針政策，高度認(rèn)同“鄧小平理論”和三個(gè)代表“重要思想，充分信賴以胡錦濤同志為總書記的黨

2、中央，對堅(jiān)持走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)充滿信心。但是改革開放以來，隨著西方各種思潮大量涌入和價(jià)值觀念的沖擊，當(dāng)前大學(xué)生思想觀念、道德行為和價(jià)值取向等方面都發(fā)生了重大變化，如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，切實(shí)提高學(xué)生思想政治工作的針對性和實(shí)效性具有十分重要的意義。本論文共分為三部分： 一、介紹人格與道德人格的相關(guān)要素。 二、分析高職高專學(xué)生道德人格的現(xiàn)狀。 三、探討如何塑造高職高專學(xué)生理想