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1、本研究是以角色游戲?yàn)橐朁c(diǎn),對(duì)幼兒使用物質(zhì)材料的狀況進(jìn)行探討。研究者認(rèn)為,物質(zhì)材料是指幼兒使用的各類物品和玩具的總稱。 本研究采用非參與型觀察法收集資料。通過(guò)對(duì)資料的分析,研究者認(rèn)為,物質(zhì)材料與幼兒角色行為之間存在著密切的關(guān)系:物質(zhì)材料的屬性、功能、流動(dòng)性、數(shù)量、種類等影響幼兒的角色行為。 研究者發(fā)現(xiàn),強(qiáng)結(jié)構(gòu)性物質(zhì)材料能夠激發(fā)低齡幼兒的角色行為,但不利于幼兒角色行為的持續(xù)發(fā)生。對(duì)象性物質(zhì)材料的豐富與缺乏影響著幼兒角色行為的
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