普通高校女生開展軟式排球教學效果的研究.pdf

1、普通高等學校排球教學一直采用硬式排球教學,由于大學女生心理和生理特點給技術(shù)要求較高的硬式排球的教學加大了要求。因此如何運用體育課培養(yǎng)女大學生對排球運動的興趣,較容易的掌握排球技術(shù),能夠具備運用排球鍛煉身體的能力,進而能使她們的心理健康狀態(tài)和社會適應(yīng)能力得到較大的改善,并形成終身體育的能力,這成為普通高校教學中一個值得研究的課題?！败浭脚徘颉钡某霈F(xiàn)、引進、無疑給排球教學工作者和沒有排球基礎(chǔ)的大學女生學習者帶來了喜訊。軟式排球的球體輕、軟、

2、手感舒適,適合身體素質(zhì)較差的大學女生學習使用。因此,作為一項新的運動形式,軟式排球教學和推廣將成為高校排球教學的熱點,也成為近幾年專業(yè)人士研究的重點之一。
　　 本文運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪問法、實驗法、問卷調(diào)查法等研究方法,對軟式排球和硬式排球的教學實驗效果進行了比較。探討兩者對女大學生排球教學效果的影響,為更好地達到體育教學目標提供一種新思路和新途徑,同時為大學女生樹立體育終身意識奠定堅實的基礎(chǔ),為軟式排球在高校普

3、通體育課中的推廣運用提供一定的理論和實踐依據(jù)。
　　 研究表明,軟式排球教學較硬式排球教學對于高校女生,更容易讓學生掌握排球的墊球、傳球、發(fā)球三線基本技術(shù),而且技術(shù)動作掌握的更加準確到位；實驗組和對照組在實驗后,學生的基本身體情況和基本身體素質(zhì)都有所提高,軟式排球教學比硬式排球教學提高的幅度更大,效果更加明顯,特別是在力量素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)方面更加突出；軟式排球教學比硬式排球教學更能促使高校女生心理健康發(fā)展。軟式排球教學有利于女生輕

4、松地掌握一項終身受益的體育鍛煉技能,并形成一種體育鍛煉習慣。實驗后兩班學生對體育認知情況、健身常規(guī)常識、體育的態(tài)度和終身體育的了解情況都有不同程度的提高,但實驗班女生的意識強于對照班的女生。
　　 軟式排球的教學效果對于高校女生更加明顯有效。軟式排球教學內(nèi)容彌補了高校女生不愛動、怕苦怕疼、沒有興趣、害怕受傷、集體扎堆等特點,為開展高校女生體育教學提供好的思路,為提高高校普通體育課教學效果采取的有效措施,在教學方法上有開辟出了新的