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文檔簡介
1、在充分考慮學(xué)校軟硬件設(shè)備的基礎(chǔ)上，本文將虛擬校園設(shè)計為五個層次，設(shè)置公共平臺、角色平臺、群組平臺以及輔助平臺四個大類。細(xì)分為：用戶、課程、班級、社團(tuán)、科研、娛樂、管理等模塊。以虛擬校園環(huán)境為基礎(chǔ)，由虛擬課堂、虛擬實驗室、虛擬圖書館、虛擬社區(qū)等四個功能構(gòu)成。
在虛擬校園的制作環(huán)節(jié)中，挑選適用的數(shù)據(jù)采集方式及軟件，采用不同的建模方法進(jìn)行建模，利用基本材質(zhì)、位圖貼圖、復(fù)合材質(zhì)完成模型材質(zhì)的制作。采用了實例技術(shù)、透明紋理映射技術(shù)、
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