對離異家庭初中生情緒與行為問題的干預(yù)研究.pdf

1、近年來，隨著中國社會的快速發(fā)展，人民生活水平的提高和生活方式的多元化，人們婚姻觀念有了很大的改變，這也導(dǎo)致了近年來離婚率持續(xù)上升，并由此出現(xiàn)了一個日漸普遍的社會現(xiàn)象：離異家庭日益增多，再婚人數(shù)不斷增加，并使得愈來愈多的孩子成長于離異家庭。而在離異家庭子女總?cè)藬?shù)中，中小學(xué)生所占比例最高。由于父母離異過程中處理不當(dāng)所帶給子女的影響是很明顯的，心理傷害和行為變化都會隨之產(chǎn)生，伴隨而來的社會現(xiàn)象也會變得非常復(fù)雜。因此，有必要對離異家庭中存在心理

2、問題的學(xué)生給予關(guān)注和重視，根據(jù)他們心理問題產(chǎn)生的原因和表現(xiàn)特點，運用科學(xué)、有針對性和可操作性的心理輔導(dǎo)方法幫助他們進行心理調(diào)適，促進他們的健康成長。 本研究運用問卷調(diào)查、文獻查閱、個別訪談等方法，對上海市寶山區(qū)某初級中學(xué)離異家庭初中生心理健康狀況進行了調(diào)查，并結(jié)合以往研究對離異家庭子女心理特點的分析和提出的相應(yīng)的教育對策，從心理健康的角度，設(shè)計出一套團體心理輔導(dǎo)方案，并進行了為期12次、歷時3個月的團體心理輔導(dǎo)干預(yù)。團體領(lǐng)導(dǎo)者為

3、筆者1人，參加團體的成員包括8個學(xué)生和1名教師。其次，鑒于團體心理輔導(dǎo)無法兼顧個別差異的局限性，因此在干預(yù)中根據(jù)學(xué)生的不同情況，對每個學(xué)生開展次數(shù)不等的個別心理輔導(dǎo)，并就學(xué)生反映出的家庭問題邀請家長開展了一次家庭教育講座。最后，對本次心理輔導(dǎo)活動的效果采用了定量與定性相結(jié)合的方式進行評估。 本文通過調(diào)查和干預(yù)得出以下結(jié)論： 1、離異家庭初中生的情緒和行為問題顯著高于來自于其他類型家庭的初中生。 2、心理輔導(dǎo)對于提