基于學(xué)習(xí)型區(qū)域的區(qū)域?qū)W習(xí)機制的研究.pdf

1、在經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的背景下,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是整個社會的主要經(jīng)濟活動,因此,人們已越來越認(rèn)識到區(qū)域的持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力是區(qū)域獲得競爭力的唯一途徑.隨著區(qū)域創(chuàng)新理論的發(fā)展,國內(nèi)外有關(guān)學(xué)者提出了學(xué)習(xí)型區(qū)域這一理論,并指出學(xué)習(xí)型區(qū)域是未來區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的新模式.學(xué)習(xí)型區(qū)域是從區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論基礎(chǔ)上發(fā)展而來的,是區(qū)域創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的進一步深化.本文的研究重點在于對學(xué)習(xí)型區(qū)域的以企業(yè)為核心的區(qū)域?qū)W習(xí)機制進行分析,以及如何建立這種區(qū)域?qū)W習(xí)機制.為了更好的說

2、明學(xué)習(xí)型區(qū)域的區(qū)域?qū)W習(xí)機制,本文首先從學(xué)習(xí)型區(qū)域的理論基礎(chǔ)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)和區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)兩方面進行分析,并結(jié)合他人的有關(guān)成果,給出了筆者學(xué)習(xí)型區(qū)域的概念,在此基礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)型區(qū)域的特征、內(nèi)涵和體系結(jié)構(gòu)進行了分析,得出學(xué)習(xí)型區(qū)域的本質(zhì)是基于學(xué)習(xí)的區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò);然后重點分析了學(xué)習(xí)型區(qū)域的區(qū)域?qū)W習(xí)機制,學(xué)習(xí)型區(qū)域的區(qū)域?qū)W習(xí)機制是知識在區(qū)域內(nèi)企業(yè)或組織之間的流動,并對區(qū)域?qū)W習(xí)機制的運行模式、區(qū)域?qū)W習(xí)機制的動因和障礙、以及區(qū)域內(nèi)以企業(yè)為核心的交互式學(xué)習(xí)