數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為中有關(guān)核心素養(yǎng)的分析

1、基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)行為分析課堂教學(xué)行為分析1問題的提出問題的提出這兩年，“核心素養(yǎng)”一詞成為世界各地教育研究的重點，這一詞也成為教育界的流行語。2016年9月13日上午，北京師范大學(xué)舉行了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會。這項由我國來自教育界和心理學(xué)家著名的專家學(xué)者歷時三年之久的權(quán)威出爐的研究成果，人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)由此敲定。2核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)

2、與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)是學(xué)生除去課本知識外剩下的其他的能力，例如我們的邏輯思維能力，語言表達能力，在新的環(huán)境中隨機應(yīng)變能力，以及我們的審美觀，價值觀和情感態(tài)度。也是學(xué)生終身發(fā)展，融入社會，以及進入工作之后不可或缺的素養(yǎng)的集合，是當(dāng)下各個年齡的學(xué)生，初進職場的青少年以及入職多年的人實現(xiàn)自我人生價值走向成功不可或缺的素養(yǎng)。學(xué)生的核心素養(yǎng)是從我們從出生就開始培養(yǎng)的，最先開始的是由我們的家長，然后在學(xué)校進行專業(yè)化的教育。最后在我們的工作中社會生

3、活中不斷完善。學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識與社會接軌的橋梁就是學(xué)生的核心素養(yǎng)，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是學(xué)校教育的重中之重，也是當(dāng)代社會最需要的。學(xué)生不能只是一個學(xué)習(xí)的機器，只有學(xué)生有核心素養(yǎng)的基本品質(zhì)，才能在社會中發(fā)揮應(yīng)有的價值，而學(xué)生的核心素養(yǎng)與教師的課堂教學(xué)行為息息相關(guān)，新課改也對此做出了調(diào)整。對教師有了更高的要求。在教學(xué)的過程中，老師應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的不同情況實施不同的教學(xué)方案，讓學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生，在每一節(jié)課上都有適合自己的收獲。而不是只針

4、對一部分學(xué)生的課堂。教師的每一個教學(xué)行為都與學(xué)生的收獲息息相關(guān)。一個教師良好的教學(xué)素養(yǎng)，認真負責(zé)的工作態(tài)度，和對課堂上每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都牽動著每一個學(xué)生。1.人文底蘊界所追求的學(xué)習(xí)方式。也是當(dāng)今教育界中討論的焦點。培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，符合我國對青少年的需求，也是順應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。讓學(xué)生由“學(xué)會”走向“會學(xué)”是廣大教師不斷追求的重要目標(biāo)之一。“會學(xué)”主要就是學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，對自己的學(xué)習(xí)成績和效果及時給予

5、客觀的評價和反思，適當(dāng)做出正確的及時的調(diào)整。自主性也就是人的主觀能動性，社會活動中人的根本屬性。具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力。對自己的認識應(yīng)全面客觀的來看，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。高效發(fā)揮自身價值，發(fā)掘自身潛力，當(dāng)自己所處的環(huán)境發(fā)生變化時能夠機智的處理應(yīng)對，也是人主觀能動性即自主能力的一個重要體現(xiàn)。也是人類自主能力的一個重要表現(xiàn)。4.健康生活任何活動都離不開健康二字，脫離了健康二字其他任何一切都是空談。一個良好的身體素質(zhì)，和健全的心理，以及

6、健康的人際關(guān)系等，都是一個人立足于社會必不可少的。但目前，中學(xué)生承受不了升學(xué)的壓力，面對老師的批評因無法釋懷而抑郁甚至自殺的現(xiàn)象比比皆是。所以，在教育的過程中，幫助學(xué)生正確的理解生命的價值和人生意義，感受生活的美好，讓學(xué)生在一個健康的環(huán)境下接受學(xué)習(xí)。樹立正確的人生目標(biāo)，在困難和挫折中仍有一種拼搏向上的精神，提高學(xué)生的自我保護能力，在困難壓力面前能夠自我疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)。幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣，擁有一個健康的心理衛(wèi)生顯得至關(guān)重要。5.責(zé)任擔(dān)