大象版二年級下期科學教案

1、準備單元 準備單元 我的氣墊船模型 我的氣墊船模型教學目標：1.了解氣墊船為什么能離開水面。2. 懂得制造氣墊船的過程。3. 通過學習積累經(jīng)驗，更加熱愛科學。教學重點：懂得制造氣墊船的過程。教學難點：懂得制造氣墊船的過程。教學過程：一、導入新課1.猜謎語：陸上行，水里開，它的速度實在快，不是飛機和火箭，卻能騰空飛起來。 （打一交通工具） 生思考，回答謎底：氣墊船2. 同學們，你們了解氣墊船嗎？今天，我們就來一起學習《我的氣墊船模型

2、》感受氣墊船在地面和水面上的用途。二、講授新課（一）了解氣墊船1. 什么是氣墊船？2. 我對氣墊船的感受。（二）閱讀氣墊船為什么能離開水面想一想，氣墊船為什么能離開水面？閱讀教材 1 頁，然后回答。氣墊船將空氣想下吹，使船體離開水面，并在船底與水面之間形成一層空氣墊。（三）設計制作 氣墊船模型制造氣墊船的材料：紙杯、塑料飯盒、安全剪刀說一說，制作氣墊船的過程？學生思考，閱讀材料，小組交流，然后回答。（四）活動比一比，看誰的氣墊船模型跑

3、的更快。大后，不聽父親勸阻，出海經(jīng)商去販賣黑奴，在海上，遭遇了狂風巨浪，同船的十一中，十人被海浪吞沒，僅剩下魯濱孫一人，流落到了一座荒無人煙的小島上，在島上，他與自然斗爭，以頑強的意志生存下來，還收留了一個野人，取名叫做星期五，把他巡成了忠實的奴仆。28 年后，他救了一艘叛變船只的船長，回到英國。然后又去巴西經(jīng)營種植園，最后終于成了一位大富翁。這個故事，就是英國小說家笛福寫的《魯濱遜漂流記》 。魯濱遜能夠在荒島上生存利用自然資源生存了

4、28 年，加入我們在荒島上，應如何生存呢？今天我們一起走進《荒島生存》 ，感受荒島上生存的方法。2. 學生傾聽故事交流自己的看法。二、講授新課（一）閱讀：野外生存夏令營開始招生了！思考：1.島上的情況怎樣？2.可以在島上怎樣的生活？3.想一想，我們還可以利用荒島上的哪些資源來生活？教師小結(jié)：同學們，開動了腦筋，相處了很多利用島上的資源來生活的事例，現(xiàn)在，把你們的記錄和發(fā)現(xiàn)展示給同學們吧！（二）事實證據(jù)我們在家時生活離不開動植物，那么，說