小學(xué)數(shù)學(xué)教師日常教學(xué)活動(dòng)的個(gè)案研究.pdf

1、教師的日常教學(xué)活動(dòng)是教師職業(yè)生涯的主要活動(dòng),也是認(rèn)識(shí)教師、重塑教師職業(yè)生活的重要平臺(tái).但是,由于中小學(xué)教師日常教學(xué)活動(dòng)的瑣碎性、重復(fù)性、平凡性,對(duì)這一問題的研究不僅數(shù)量少,而且層次淺.本論文結(jié)合教育見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聚焦于這一問題,在準(zhǔn)確界定教師日常教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成的基礎(chǔ)上,選取濟(jì)南市某小學(xué)一位數(shù)學(xué)教師作為研究對(duì)象,通過日常觀察與個(gè)別訪談,從日常教學(xué)的準(zhǔn)備、實(shí)施、反饋和時(shí)間分配等角度,記錄了其日常教學(xué)的重要素材,通過深度分析,探討其優(yōu)點(diǎn)和存在的

2、問題.
　　本文共分為四個(gè)部分:
　　第一部分:簡要介紹了研究對(duì)象——山東省濟(jì)南市某小學(xué)數(shù)學(xué)教師L.通過訪談,了解這名教師的成長經(jīng)歷、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及她的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn).這是該研究得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。
　　第二部分:關(guān)于L教師日常教學(xué)活動(dòng)要素的基本描述.主要運(yùn)用敘事法,對(duì)包括 L教師的入校、離校時(shí)間、課堂教學(xué)、日常教務(wù)管理活動(dòng)、學(xué)生管理、教學(xué)研修等活動(dòng)在內(nèi)的日常教學(xué)活動(dòng)要素進(jìn)行具體描述,初步把握L教師在一個(gè)工作日里的教學(xué)活動(dòng)