中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育課程構(gòu)建的初步探索.pdf

1、發(fā)展是人類永恒的主題。從發(fā)展危機(jī)的反思中，人們努力尋求一種新的發(fā)展模式，其結(jié)果是孕育出了可持續(xù)發(fā)展思想及其戰(zhàn)略?？沙掷m(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求而又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。當(dāng)代中國的基本國情表明，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是當(dāng)代中國全面發(fā)展的必然選擇，確保當(dāng)代中國走向可持續(xù)的未來。 可持續(xù)發(fā)展教育的重要性就在于教育是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，幾乎與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的每一個(gè)部分都相關(guān)。可持續(xù)發(fā)展教育的本質(zhì)是對(duì)受教育者的一種培養(yǎng)

2、活動(dòng)，使之具備可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)和行動(dòng)能力?？沙掷m(xù)發(fā)展教育的立足點(diǎn)己從過去單純的環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)移到對(duì)整個(gè)人類歷史發(fā)展模式的反思和對(duì)未來的思考。 由于中小學(xué)教育具有全民性、基礎(chǔ)性、全面性，中小學(xué)教育課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)等等，因此在中小學(xué)教育階段實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育顯得尤為重要。本人在查閱大量的文獻(xiàn)資料和搜尋網(wǎng)上資料的前提下，根據(jù)課程的整