2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
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1、復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文語(yǔ)法隱喻和英漢功能對(duì)等翻譯姓名：蘇蕊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師：朱永生20070501AbstractSystemicFunctionalLinguistics(SFL)whichtakestheinvestigationofmeaningastheCOreoflinguisticstudy，haslongbeenfunctioningasthetheoreticalSOILrCCsandinspi

2、rationforscholarstostudytranslationandformulatetranslationtheoriesApplicationsofSFLtheoriessuchasmetafunctiontransitivitysystem，contextandrc#stercohesionandcoherence，etc，t0TranslationStudies仃s)havescoredfruitfulachieveme

3、ntsandpromotedfurtherdevelopmentofthenewdisciplineofTSAlthoughgrammaticalmetaphor(shortenedlaterasGMforconvenience)theoryandequivalenttranslation(shortenasEa3theorybothoccupycrucialpositionsinSFLandTSandbotllhaveattracte

4、dagreatmanydomesticandforeignscholarstoactivelycomposebooksorpapersonthestudyofthenature，classificationfunctionassessmentandmanyotheraspectsofGMandETrespectivelyyetveryfewhavetoucheduponadequateandsystematicalresearchord

5、iscussionsonhowtocombinethetwocriticaltheoriestosupplytranslationpractitionersespeciallythosenoviceandinexperiencedones，withcertainworkabletechniquesandhelpfulguidanceGMisaneye—poppingphenomenonwhichfrequentlyemergesinbo

6、tllEnglishandChinesetextsandthusbydrawingoninspirationfromtheGMandETtheories，thisdissertationventurestomakeanassumptionthatprofoundcomprehensionskillfulmodificationandcreativeapplicationofdifferentkindsofgrammaticalmetap

7、horsintranslatingprocessplayanincalculablysignificantroleinthefunctionalequivalentrenderingofonelanguageintoanotherFurthermore，thepaperstrivestodiscussandworkoutageneralstrategyortendencytodealwithvarioustypesofgrammatic

8、almetaphorsfromtwodifferenttranslatingangles：expfieittransference(“unpacking“ofmetaphoricalexpressions)fromEnglish(sourcelanguage)intoChinese(targetlanguage)，andimplicitrendering(“packaging竹ofcongruentexpressions)fromChi

9、nese(SL)intoEnglish(rrL)AnditisexpectedthatsuchkindofgeneralizedstrategywiththeconcomitantofcertainskillsCanontheonehandhelptranslatorsproducemoreequivalentversionswhentheyhandlegrammaticalmetaphorswithgreatawarenessinth

10、eirtranslationpractices，andontheotherhanddeepentheirunderstandingofthenatureofequivalenttranslationundertheconditionthattheyhavecultivatedthecapacityforrenderingsatisfactoryfunctionaleqnivalentsofgrammaticalmetaphorsfrom

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