2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩68頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、文化誤讀作為文化交流阻滯點的集中體現(xiàn),主要源于文化差異,是指人們在接觸異文化時,往往按照自身的倫理標(biāo)準(zhǔn)、思維方式,或自己所熟悉的文化環(huán)境對異文化進(jìn)行判斷和解讀,從而造成對異文化真實面目的扭曲或背叛。文化誤讀在文學(xué)翻譯中是一種比較常見的現(xiàn)象。文學(xué)翻譯作為文化交流活動的重要媒介,與其他翻譯有一個根本區(qū)別,即文學(xué)翻譯不再是簡單的語言文字的轉(zhuǎn)換,更是兩種文化之間的一種交流活動。這是由文學(xué)本身的特點決定的,文學(xué)是局限于語言框架之內(nèi)的藝術(shù),語言特定

2、的生動性與形象性決定于其特定的歷史的語言環(huán)境及語言使用者本人的生活經(jīng)驗。因為任何譯者都不是獨立于其特定的文化背景而存在的,在接觸異文化的時候,即文學(xué)翻譯實踐活動中,他對原文文本的理解及表達(dá)必然無可避免地帶有自身文化所打下的深深烙印。其所使用的語言也不是一般意義上的僅僅為了達(dá)到交際和溝通目的而使用的語言,而是一種藝術(shù)語言。這種語言應(yīng)能夠重現(xiàn)原作者所塑造的藝術(shù)形象,及所表達(dá)的藝術(shù)感受。然而,翻譯的實踐表明,文學(xué)翻譯的目標(biāo)與文學(xué)翻譯實際達(dá)到的

3、結(jié)果之間始終是存在差距的??梢哉f這一翻譯活動的本身就是兩種異文化的碰撞、排斥與融合。 闡釋學(xué)是關(guān)于理解與解釋文本的理論。本文從闡釋學(xué)的核心概念“偏見觀”及“視界融合”的研究角度對文化誤讀這一現(xiàn)象進(jìn)行探討,通過描述這一文化現(xiàn)象的起因、表現(xiàn)、正負(fù)作用,力圖對文化誤讀獲得一個系統(tǒng)的認(rèn)識,分析譯者在翻譯過程中對原作理解和表達(dá)的自動而微妙的介入,從而尋求合理有效的翻譯對策。 引言部分從總體上介紹了文化誤讀現(xiàn)象和這一文化現(xiàn)象的研究意

4、義,本文的寫作目的及基本結(jié)構(gòu)安排。 第一章提供了文化誤讀的理論依據(jù)。在現(xiàn)代闡釋學(xué)的觀照下,借用其核心概念“偏見觀”,從理論上論證了文化誤讀的客觀性。 第二章論述了文化誤讀的合理性及可行性。分別從歷史因素、民族性差異及個體因素差異分析譯者誤讀原文的原因。 第三章論述了文化誤讀與文本理解的關(guān)系。指出誤讀可分為無意識誤讀和有意識誤讀。無意識誤讀往往是由于譯者本身的語言能力不足或?qū)Ξ愇幕狈α私舛斐傻模哂邢麡O作用;而

5、有意識誤讀是譯者為了使原文易于為讀者接受,或賦予原文新的生命力所采取的主觀能動的創(chuàng)造行為,具有積極作用。作者指出文學(xué)翻譯中展現(xiàn)的文化誤讀是多層面的。在此選取了倫理道德、文化意象兩方面加以論述,具體分析無意識誤讀的消極作用和有意識誤讀在文本理解與表達(dá)中的積極作用。 第四章借用現(xiàn)代闡釋學(xué)的“視界融合”觀點,討論了在翻譯實踐中譯者作為創(chuàng)造性主體,為達(dá)到文化交流,針對文化誤讀可采取的三種可行的翻譯對策,即替代、改寫和省略。 結(jié)語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論