規(guī)范與影視字幕翻譯

1、規(guī)范與影視字幕翻譯!李和慶薄振杰（山東大學威海分校翻譯學院威海市!“#!$%）摘要規(guī)范是正確概念的社會實現(xiàn)，而語言規(guī)范是語言表現(xiàn)的技能指令。本文是規(guī)范理論研究應用于影視字幕翻譯的個案研究，借助圖爾里的規(guī)范理論尤其是操作性規(guī)范，認為影視字幕翻譯是受規(guī)范制約的語際交際活動，并得出結(jié)論認為，優(yōu)秀的字幕翻譯不僅受語言文本規(guī)范和形式規(guī)范的制約，同時還應該追求字幕隱形的最高境界。關(guān)鍵詞翻譯規(guī)范字幕!“#$%3(135’11’()，510.3533(

2、135’13=30.35351851’()8’(124’))01543543553.3@13@’’()’(1808，123=30.3533(135’1，8’(12.51805354123A301’()，=’02B“5155.553’70.353518”3=035)38’()%#3(135’11’()0.353518C規(guī)范與翻譯在《語言規(guī)范》（C%DE）一書中，巴爾赤（F(34=）將“規(guī)范”界定為“正確概念的社會實現(xiàn)”（C%DE：#）。規(guī)

3、范理論的任務是澄清規(guī)范的社會實現(xiàn)和正確概念的客觀性在一個社會中是如何產(chǎn)生、如何構(gòu)建以及如何完成的。他認為，語言規(guī)范理論是描寫性的，其目的是為社會語言學提供一個研究平臺。語言規(guī)范理論探討規(guī)范的種類、功能以及規(guī)范的命題價值和系統(tǒng)性特征的合理性。規(guī)范是可以學的，語言規(guī)范的可學性“發(fā)端于在我們的潛意識中形成的語言數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化”（同上：A555）。此外，語言規(guī)范在一種語言中確立地位起著非常重要的作用，即通過培植語言規(guī)范確立語言的標準化。標準語言規(guī)

4、范有助于對社會下層的語言實踐實施壓迫，“維護權(quán)力結(jié)構(gòu)不受沖擊”（同上）。同時，語言規(guī)范之間的沖突是語言變化的原動力，因而適用于多語和多元文化社會中的規(guī)范理論分析。翻譯研究領(lǐng)域第一個深入探討“規(guī)范”概念的是以色列特拉維夫?qū)W派的代表人物圖爾里（1I’=(）的多元系統(tǒng)論和赫爾姆斯（J’)）的翻譯研究思想。在此基礎上，他提出了翻譯的描寫性和目的語導向方法。圖爾里的主要思想、也是最具爭論性的思想是，譯文在特定文化中的地位和功能是由目的語文化決定的

5、（C%%G：!“）。翻譯活動受一系列規(guī)范的制約，這些規(guī)范在譯者賴以生存的目的語文化框架內(nèi)具有文化關(guān)聯(lián)性。描寫性翻譯研究的根本目的就是確立這些潛在的規(guī)范以及它們對譯者的選擇和翻譯策略的影響（同上：GK）。就約束力而言，規(guī)范在絕對規(guī)則和純個人語言風格兩個社會文化制約因素之間的數(shù)值范圍內(nèi)處于中間的任何位置（同上：G#）。規(guī)范可以描述為社會行為的調(diào)節(jié)方式，一方面說明什么是可接受或可容忍的，另一方面說明什么是不可接受的或絕對禁止的（同上）。學習掌

6、握這種行為規(guī)范是一個人社會化過程的組成部分（同上：GG），偏離規(guī)范總要冒社會制裁的風險。規(guī)范之間的界限不是絕對的，而是相對的。隨第CD卷!期!$$G年G月中國科技翻譯LJMC，!’’393IEB3BJE3：2K390，!’’%$LB3M30..3，L547N530B3.)36300“()99A(3.)：OB93N7P7N530B3.)30Q()RGAB.A53BLS39(07:07）71C，!’’6)53G)7B.$.“2“0123%$

7、.“4$#’.)7=4V9).(0，NBHW50.S，!’39／IEB3BJE3：Y)E2K390，!’’1!!V(E[RR5，GE50.3（7）7123%$.“’6“2735GB)，IEB3BJE3，N)5).)，VSS，Y)E30MA5C：6AB.BCA3B63..50，!’’’注釋：“字幕翻譯不同于配音。配音有時稱之為“（后）同步化”，即用譯語語言符號通過音帶取代源語語言符號。配音是一個在電影中根據(jù)演員口型進行調(diào)整外語會話的多元過