An Empirical Study of PEPEC Washback on English Teaching and Learning.pdf

1、反撥作用指測試對學(xué)習和教學(xué)的影響。盡管近年來已有大量關(guān)于測試反撥效應(yīng)的理論及實證研究,學(xué)界對專門用途英語測試(ESP)的反撥作用研究甚少。
　　本文報告對中國民航飛行人員英語能力測試(PEPEC)的反撥作用進行的初步研究。在中國民航業(yè)，PEPEC考試是高風險性考試。本研究的主要目的是考察PEPEC考試對英語學(xué)習和教學(xué)各方面的反撥作用以及其性質(zhì)。研究采用結(jié)合定量和定性方法采集根系數(shù)據(jù)，主要研究結(jié)果如下。
　　PEPEC考試對英

2、語學(xué)習和教學(xué)產(chǎn)生反撥作用，其正反撥效應(yīng)大于負反撥效應(yīng)。正反撥效應(yīng)表現(xiàn)在兩方面:為了提高英語水平，學(xué)生對學(xué)習內(nèi)容和策略進行了合理的調(diào)整;教師的教學(xué)重心從灌輸語言知識轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生在航空環(huán)境下用英語進行交流的能力。
　　PEPEC考試對英語學(xué)習和教學(xué)諸多方面產(chǎn)生影響。該考試對學(xué)生英語學(xué)習動機、學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習策略有很強的影響，而且在2006級（大四）和2008級（大二）飛行學(xué)生之間有差異。PEPEC考試對教師教學(xué)內(nèi)容及策略也產(chǎn)生極大影響

3、。
　　PEPEC考試對英語學(xué)習和教學(xué)的反撥作用與幾個因素相關(guān)，如學(xué)生對PEPEC考試的了解，對其反撥作用性質(zhì)的看法，對學(xué)習策略的掌握，以及教師的教學(xué)理念，教師的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)校的英語教學(xué)政策等。
　　此研究發(fā)現(xiàn)PEPEC考試反撥作用受其專業(yè)性的影響，包括航空英語尤其是英語無線電通話的特殊用法和它所涉及的背景知識的影響。這是ESP測試反撥作用的一個重要特征。
　　基于研究結(jié)果，本文提出促進英語學(xué)習和教學(xué)的建議。學(xué)生應(yīng)該學(xué)