2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、全球化發(fā)展促進(jìn)了中國(guó)與世界各國(guó)的文化交流和互動(dòng)。本世紀(jì)初,我國(guó)提出了文化“走出去”戰(zhàn)略,旨在傳播中國(guó)文化。20世紀(jì)80年代開(kāi)始實(shí)行改革開(kāi)放政策以來(lái),我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)建設(shè)及文化建設(shè)等各方面都取得了快速進(jìn)步和全面發(fā)展,但外部世界對(duì)我國(guó)的印象卻依然停留在過(guò)去的面貌,與我國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況大相徑庭。因此,在全球化發(fā)展的大背景下,如何塑造中國(guó)的國(guó)家形象,如何展示璀璨的中華文明,如何體現(xiàn)中國(guó)的文化軟實(shí)力,以及如何讓世界更深入、更全面地了解中國(guó),就

2、成為我們必須面對(duì)且處理好的一項(xiàng)重要議題。在文化輸出的過(guò)程中,翻譯活動(dòng)是一個(gè)重要的窗口,而影視節(jié)目字幕翻譯,由于電視媒體受眾極其廣泛的特點(diǎn),則更應(yīng)該得到足夠的重視。
  在本論文中,筆者嘗試將目的論運(yùn)用到訪談?lì)惣o(jì)錄片《華人故事》的翻譯中。論文以翻譯實(shí)踐報(bào)告的形式寫(xiě)作,共包含五章。
  第一章是任務(wù)描述,介紹了本研究的背景、意義,簡(jiǎn)介了本次翻譯實(shí)踐,說(shuō)明了本論文的框架結(jié)構(gòu)。
  第二章介紹本論文的理論框架,包含兩個(gè)部分,第

3、一部分簡(jiǎn)介目的論,回顧了德國(guó)功能主義翻譯理論的四個(gè)發(fā)展階段,目的論的三大核心原則以及“翻譯綱要”、“源語(yǔ)文本分析”兩個(gè)關(guān)鍵概念。第二部分是源自功能主義語(yǔ)言學(xué)理論的關(guān)于信息結(jié)構(gòu)、句際銜接與語(yǔ)篇連貫的理論闡述。
  第三章介紹了任務(wù)過(guò)程,包括譯前準(zhǔn)備、翻譯階段和譯后階段三部分。在譯前準(zhǔn)備階段,筆者首先復(fù)習(xí)回顧了字幕翻譯的基本知識(shí),如字幕翻譯的定義、分類、功能和限制。筆者繼而擬定了《華人故事》字幕翻譯的翻譯綱要,并對(duì)《華人故事》源語(yǔ)文本

4、進(jìn)行了文本分析。
  第四章從詞、句、篇三個(gè)層面對(duì)《華人故事》進(jìn)行了詳盡的譯例分析。首先提供了《華人故事》的翻譯綱要并對(duì)《華人故事》的源語(yǔ)文本進(jìn)行了文本分析,通過(guò)分析,可以發(fā)現(xiàn)《華人故事》的源語(yǔ)字幕語(yǔ)言十分口語(yǔ)化,贅詞及不完整句多見(jiàn),且說(shuō)話人經(jīng)常改變視角。其后,筆者依據(jù)目的論三原則提出了《華人故事》字幕翻譯中所采用的十二條翻譯策略,分別是:1.采用音譯,傳播中國(guó)文化;2.采用加注,增進(jìn)觀眾理解;3.意譯難詞,增進(jìn)觀眾理解;4.縮刪

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